工廠的三維立體模型里，有工廠所有地方的控制，也能看見每個地方的實時監(jiān)控。
今厭讓吵吵給大美人魚傳了話，現(xiàn)在它已經(jīng)離開高塔，去宿舍區(qū)拜訪了。
今厭發(fā)現(xiàn)它不是通過走廊過去，而是通過屏幕，前往每個宿舍。
難怪宿舍里會寫，播放非自己車間動畫片時，不要觀看。
非自己車間的動畫片，應(yīng)該也會引來一些東西。
那些東西不看就沒事。
但是雕像又不一樣……
它可不受這條規(guī)則約束。
今厭關(guān)掉宿舍的監(jiān)控，繼續(xù)查看其他區(qū)域。
大部分區(qū)域都沒看，但是有一些不能看的區(qū)域。
這些區(qū)域只有簡單的控制按鈕，比如開關(guān)門，燈光等……
而且沒有標(biāo)注這些區(qū)域是做什么用的。
今厭決定去瞅瞅。
今厭起身看一眼電腦后面。
后面沒有插頭，電腦就是這么憑空亮起來的。
今厭試著把電腦拎起來，發(fā)現(xiàn)可以拿走，當(dāng)即揣進(jìn)游戲背包。
今厭繼續(xù)檢查剛才沒有看過的地方，連床底都翻過來看了看。
這個小屋屬于一名叫‘藍(lán)天’的小朋友，從衣柜的衣服看，應(yīng)該是個小女孩。
今厭從衣柜的角落里，翻出一部小巧可愛的手機。
手機還有一點電，今厭打開手機，在相冊里看見了一些視頻。
[今天要搬家了。]
屏幕里，小孩湊到屏幕前，看上去很開心。
[媽媽說我們要搬去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。]
后面小孩沒在說話，錄了一些雜亂的背景。
今厭點下一個。
視頻像是在車?yán)铮囃獾木拔餂]有動，小孩坐在兒童椅上，小臉占據(jù)了整個屏幕。
[媽媽說爸爸不要我們了，只有我們?nèi)バ录摇瓔寢屓鲋e，我看見爸爸回來了，可是他沒有離開家，爸爸去哪兒了？]
每個視頻都不長，大部分是小孩無意義的碎碎念。
從這些雜亂的視頻里，今厭發(fā)現(xiàn)這個小孩和媽媽不止搬了一次家。
直到視頻里出現(xiàn)了小屋的場景。
[媽媽讓我在這里乖乖的待著，媽媽回來得越來越晚了。]
[媽媽你看，我乖乖的哦。]
視頻里，小孩坐在地上翻看一本很厚的書。
沒有錄到書的內(nèi)容，只隱約能看出來是一本繪本。
[媽媽好像變了，變得和那些大人一樣……]
[媽媽說，不要給任何人開門，包括她，我不明白，她是媽媽啊。]
[好想媽媽。]
[為什么媽媽還不來接我。]
[好多天了，媽媽沒有送來新的食物，我好餓。]
[媽媽，我好餓，我得離開這里……]
這是最后一個視頻。
應(yīng)該是小孩的母親為了躲避孩童集中管理，將小孩安置到了一個安全的地方。
這位媽媽情感缺失沒有其他年輕人那么快，至少比小孩的爸爸晚。
小孩的爸爸很可能想把小孩交出去，但是被媽媽拒絕，并且對爸爸做了什么。
所以小孩說爸爸回家，卻沒有離開家。
后面媽媽的情感也開始缺失，不知為何再也沒有出現(xiàn)。