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　　【本周期扮演時(shí)限：30天】

　　【主線扮演任務(wù)1：請(qǐng)扮演身兼多職、不知疲倦的打工人。】

　　【已獲得扮演技能1-吃苦耐勞：你的精力旺盛，對(duì)痛苦的感受變得遲鈍，能適應(yīng)長(zhǎng)時(shí)間的高強(qiáng)度勞動(dòng)。】

　　【主線扮演任務(wù)2：請(qǐng)扮演謙遜低調(diào)、嫉惡如仇的校園巨星。】

　　【已獲得扮演技能2-文藝天賦：你的音樂造詣和表演能力全面提升，嗓音條件全面改善。】

　　【主線扮演任務(wù)3：請(qǐng)扮演積極樂觀、對(duì)生活充滿希望的癱瘓患者。】

　　【已獲得扮演技能3-敏銳感知：你對(duì)外界的感知能力得到全面增強(qiáng)。】

　　【商城已激活全新商品：隨機(jī)生活技能與文藝作品抽獎(jiǎng)，玩家可酌情兌換！】

　　【特別提示：】

　　【在規(guī)定時(shí)限內(nèi)，玩家需要至少完成一個(gè)扮演任務(wù)，方可順利進(jìn)入下一階段。】

　　【在此基礎(chǔ)上，玩家完成任意扮演任務(wù)，都可以獲得該任務(wù)對(duì)應(yīng)的專屬獎(jiǎng)勵(lì)。】

　　【作為本周期專屬福利，完成全部三個(gè)扮演任務(wù)后，還將獲得額外獎(jiǎng)勵(lì)：在一小時(shí)內(nèi)，你的取材將不消耗任何積分！】

　　看到新的扮演任務(wù)，路知行的第一反應(yīng)是懵逼的。

　　怎么有三個(gè)任務(wù)？

　　但仔細(xì)閱讀游戲的說明后，路知行很快理解了。

　　人生扮演游戲進(jìn)入正式版以后，與試玩版有了明顯的區(qū)別，規(guī)則更復(fù)雜了。

　　首先，試玩版游戲是不限時(shí)間的，但正式版游戲有“扮演周期”的概念，必須在周期內(nèi)完成扮演任務(wù)，才能獲得相對(duì)應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　其次，正式版似乎會(huì)在一個(gè)扮演周期內(nèi)發(fā)放多個(gè)不同內(nèi)容、不同難度的扮演任務(wù)。路知行可以綜合考慮這些扮演任務(wù)的難度、獎(jiǎng)勵(lì)等因素，來自主選擇扮演的先后順序。

　　相較于試玩版，自由度和策略性無疑大大提升了。

　　而讓路知行最在意的，則是那個(gè)額外獎(jiǎng)勵(lì)：如果能將三個(gè)扮演任務(wù)全都完成，就可以在一小時(shí)內(nèi)隨意取材、不消耗任何積分！

　　這可太誘人了！

　　當(dāng)然，取材不同于商城購買，取材只能在現(xiàn)實(shí)中進(jìn)行，而且必須得是親眼看到的東西才能取材。

　　比如，想要取材石橋，路知行不能只是在網(wǎng)上看看圖片或視頻，必須親自到石橋邊上轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、走一走。

　　因此，想要靠這一個(gè)小時(shí)的取材直接薅夠這輩子都用不完的素材是絕無可能的，就算路知行爭(zhēng)分奪秒，最多也就把整個(gè)京海大學(xué)、以及大學(xué)周邊一兩條街的區(qū)域給取材下來。

　　但這已經(jīng)是非常誘人的終極優(yōu)惠了。

　　要知道，原本取材一間網(wǎng)咖的積分都得上萬，正常情況下用積分取材這些內(nèi)容，花費(fèi)絕對(duì)是個(gè)天文數(shù)字。

　　現(xiàn)在一小時(shí)免費(fèi)取材，簡(jiǎn)直比零元購還要舒爽。

　　而且，這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)可不是一直都有，這是僅限本周期的專屬福利，錯(cuò)過可就沒了。

　　下個(gè)周期或許會(huì)有新的專屬福利，但到時(shí)候就不一定是這種免費(fèi)取材的形式了。

　　“必須得完成全部的三個(gè)扮演任務(wù)，把這次白嫖機(jī)會(huì)拿到手！”

　　白嫖一時(shí)爽，一直白嫖一直爽，看慣了商城中各種需要天文數(shù)字積分的素材和模板之后，再看這種可以不花積分的取材機(jī)會(huì)簡(jiǎn)直就像是餓了三天的人吃到免費(fèi)自助餐。

　　“但話說回來，這三個(gè)扮演任務(wù)彼此之間還真是毫無聯(lián)系啊。

　　“先評(píng)估一下這三個(gè)扮演目標(biāo)的難易程度？

　　“打工人應(yīng)該最簡(jiǎn)單，只要去送個(gè)外賣、分揀個(gè)快遞，或者去快餐店當(dāng)個(gè)服務(wù)生，應(yīng)該都算是在扮演打工人。或者……我在自家網(wǎng)咖幫忙，是不是也算？

　　“癱瘓患者應(yīng)該更難一點(diǎn)，僅僅是躺床上恐怕是不夠的，估計(jì)得做一些只有癱瘓患者會(huì)做的事情才算是完成扮演，比如，坐著輪椅出門？

　　“校園巨星看起來最難了，首先‘校園’和‘巨星’這兩個(gè)詞就不挨著，而且，怎么還得‘謙遜低調(diào)、嫉惡如仇’呢？這怎么去扮演？

　　“當(dāng)然，除了扮演難度之外，也得考慮扮演技能的因素。

　　“扮演完成之后，這些技能就可以在積分商城兌換。那么為了一些較為珍貴的技能，哪怕這個(gè)扮演目標(biāo)很難，也得盡可能地扮演完成。

　　“校園巨星的技能‘文藝天賦’顯然是最值得兌換的。”

　　打工人的技能是吃苦耐勞，癱瘓患者的技能是感知能力增強(qiáng)，這兩個(gè)目前還看不出有什么本質(zhì)的提升。

　　但校園巨星的技能可以全面提升音樂造詣、演技和唱功，這就實(shí)用太多了。

　　“話說回來，扮演這三種身份，會(huì)給我什么樣的素材呢？

　　“又能做出什么樣的游戲呢？

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