173.自然而然的凡爾賽,我沒(méi)有針對(duì)某一個(gè)人!(求訂閱)
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交響曲一般而言都是管弦樂(lè)隊(duì)玩兒的奏鳴曲。
而世界上著名的交響曲,都是百多年前歐洲的諸多巨匠級(jí)音樂(lè)家們留下來(lái)的傳世巨作,后面百年來(lái)也有著名作曲家創(chuàng)作過(guò)交響曲作品,但是最多算是名作,再?zèng)]有傳世巨作出現(xiàn)。
華夏在交響曲領(lǐng)域作品更少,傳世作品一首都沒(méi)有,而且比較出名的大多都是主旋律作品。
這也是歐美諸多音樂(lè)家將華夏看做音樂(lè)藝術(shù)荒漠的原因之一。
問(wèn)王謙一個(gè)鋼琴家交響曲的問(wèn)題……
很顯然。
這個(gè)問(wèn)題本身就是有些問(wèn)題的。
大家奇怪地看了看朱麗葉,然后就都看向王謙。
這個(gè)問(wèn)題,王謙不回答都可以。
因?yàn)椋徒裉斓恼n堂沒(méi)關(guān)系。
今天這堂課是魔音鋼琴系的公開(kāi)課。
那么,自然是要聊和鋼琴有關(guān)的。
但是。
王謙看著朱麗葉,稍微想了想,說(shuō)道:“交響曲,我倒是聽(tīng)過(guò)其他人的作品。歐洲幾首著名的傳世巨作,我都聽(tīng)過(guò)。像是海盜,暴雨,神國(guó),我都有過(guò)研究。”
王謙的聲音停頓了一下。
這幾首交響曲,是這個(gè)世界的傳世巨作,在歐美古典音樂(lè)領(lǐng)域都有無(wú)與倫比的影響力,每年都會(huì)有許多樂(lè)團(tuán)在世界各地巡回演出這幾首交響曲。
王謙也聽(tīng)過(guò),但是并沒(méi)有真正的深入研究過(guò)。
因?yàn)樵谒磥?lái),這幾首傳世巨作交響曲,也就那樣。
沒(méi)有他記憶中熟悉的交響曲來(lái)的震撼人心。
但是……
他在想,要不要說(shuō)。
因?yàn)椤?br/>
這種事情,一旦說(shuō)了一個(gè)開(kāi)口,那么可能就沒(méi)有結(jié)尾了。
肯定會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的事情。
就如他對(duì)姜煜和慕容月彈奏了一首鋼琴曲,結(jié)果就被一步步逼迫成為了三所音樂(lè)學(xué)院的鋼琴系教授,不得已要在三所音樂(lè)學(xué)院上課。
魔音的課上過(guò)了,浙音的課上過(guò)了,接下來(lái)央音的課肯定也推不掉了……
王謙想想就頭疼。
這不是他想要的呀……
正在他思考斟酌的時(shí)候。
朱麗葉眼睛發(fā)亮,盯著王謙追問(wèn)道:“所以,王教授您自己也研究過(guò)交響曲是嗎?那您有嘗試創(chuàng)作過(guò)交響曲作品嗎?”
這下子……
很多人都不太淡定了。
一陣低聲議論傳出。
楊建森都忍不住問(wèn)李靜:“李教授,你覺(jué)得王教授有創(chuàng)作交響曲的可能嗎?”
李靜也皺眉盯著王謙,似乎想要將王謙看透,不確定地說(shuō)道:“不知道,但是我覺(jué)得,很大可能他有過(guò)嘗試。只是,他可能對(duì)這方面不太自信,所以他表現(xiàn)的很遲疑。王教授雖然在鋼琴領(lǐng)域算是世界級(jí)的大師。但是,交響曲還是太復(fù)雜太系統(tǒng)了,他現(xiàn)在還太年輕,可能積累和閱歷都不太夠。”
“世界上著名的幾首交響曲,都是作者經(jīng)歷過(guò)許多事情之后才創(chuàng)作出來(lái)的,有些已經(jīng)是五六十歲才完成,創(chuàng)作時(shí)間長(zhǎng)達(dá)十年以上的都有。”
“王教授,還太年輕了……”
楊建森聽(tīng)了,也輕輕點(diǎn)頭,認(rèn)可了李靜的話。
郝佳靈弱弱地說(shuō)道:“我,我相信王教授……”
楊建森和李靜都直接忽視了郝佳靈的話。
講臺(tái)上的王謙思考之后,對(duì)朱麗葉說(shuō)道:“我的確有過(guò)一些交響曲方面的想法,但是暫時(shí)只是一些想法片段,還沒(méi)有形成成熟的作品,所以算不上創(chuàng)作作品。等以后有機(jī)會(huì)有時(shí)間了,我好好的沉淀下來(lái)研究一段時(shí)間,或許會(huì)有交響曲作品發(fā)布。但是,不能肯定,看靈感和機(jī)會(huì)吧。”
王謙沒(méi)有把話說(shuō)滿,留有很多可操作的余地。
但是,所有聽(tīng)到王謙回答的人都是眼睛放光!
所以……
王謙是真的有研究創(chuàng)作交響曲作品?
立刻。
很多手忍不住舉了起來(lái)。
都想再次提問(wèn)。
朱麗葉已經(jīng)迅速地說(shuō)道:“王教授,我能自薦成為您的學(xué)生嗎?我想第一時(shí)間能聽(tīng)到您的交響曲作品,甚至如果可以的話,我想?yún)⑴c到您的創(chuàng)作當(dāng)中去。我叫朱麗葉,畢業(yè)于新英格蘭,學(xué)習(xí)的是鋼琴和小提琴還有作曲,我想我應(yīng)該能幫上您的忙。”
周圍一雙雙眼睛都瞪向朱麗葉。
你當(dāng)著幾千人的面這么說(shuō),有考慮過(guò)其他人的感受嗎?
就你想跟著王教授?
在場(chǎng)起碼有幾千人都想跟著王教授學(xué)習(xí)呢。
憑什么給你機(jī)會(huì)?
一雙雙手更加熱情的揮舞著,想要站起來(lái)和王謙互動(dòng),一張張面孔上更是帶著許多期待和激動(dòng)。
包括楊子萱和顏如幾人都忍不住舉手了。
如果王謙答應(yīng)手下朱麗葉當(dāng)學(xué)生,那么是不是就可以收下其他更多的人?
這些鋼琴系的學(xué)生,絕大部分都想成為王謙的學(xué)生,跟著他學(xué)習(xí)。
王謙仔細(xì)看了看朱麗葉,隨后看向其他舉起來(lái)的手,語(yǔ)氣平靜地說(shuō)道:“很抱歉,我不能答應(yīng)你。我還沒(méi)想過(guò)帶學(xué)生的事情,你畢業(yè)于新英格蘭,我覺(jué)得我可能沒(méi)什么能教你的,就不浪費(fèi)你的時(shí)間了。”
“至于交響曲,其實(shí)我只是才有一個(gè)模糊的想法,距離成型還很遠(yuǎn),需要的時(shí)間可能很長(zhǎng),你就別等了。”
拒絕了。
朱麗葉臉上自信的笑容稍微僵硬了一下。
雖然,她知道自己八成會(huì)被拒絕,但是卻依舊希望能得到王謙肯定的回答。
她從小到大被拒絕的次數(shù)屈指可數(shù)。
可愛(ài),漂亮,氣質(zhì)高雅,天賦異稟,才華橫溢。
都是她身上的光環(huán)。
所以,不論是家里長(zhǎng)輩親戚朋友,還是學(xué)校老師同學(xué),幾乎都沒(méi)有人拒絕過(guò)她的正常要求,甚至是一些比較過(guò)分的要求。
所以,她覺(jué)得,自己有可能也會(huì)讓王謙答應(yīng)自己!
但是,她也沒(méi)那么自信,因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)王謙看著自己的時(shí)候,眼神很平靜。
而且,她也認(rèn)為,如王謙這樣天賦超絕,藝術(shù)修養(yǎng)深厚的人,應(yīng)該也脫離了看重表面的低級(jí)趣味。
被拒絕了……
似乎,也沒(méi)那么難受。
朱麗葉對(duì)著王謙輕輕鞠躬,然后說(shuō)道:“好的,我知道了,謝謝王教授的回答。我會(huì)等著您的作品。”
王謙對(duì)朱麗葉點(diǎn)點(diǎn)頭:“或許,你不用等。你自己就很有才華,你可以嘗試著自己創(chuàng)作一首交響曲。”
朱麗葉沒(méi)說(shuō)話,只是對(duì)著王謙笑了笑。
她已經(jīng)嘗試過(guò)。
但是,很難,而且她嘗試創(chuàng)作的片段曲子不堪入耳。
她知道自己沒(méi)足夠的生活閱歷帶來(lái)的靈感,也沒(méi)有足夠的才華。
一坐下,朱麗葉感覺(jué)自己身上出了一點(diǎn)汗,額頭有些濕潤(rùn),頭發(fā)都粘在了額頭上,輕輕拿出一張紙擦了擦額頭的的汗,才發(fā)現(xiàn)自己面對(duì)王謙的時(shí)候,有一種前所未有的緊張和壓力。
于中亞輕聲說(shuō)道:“朱麗葉,你太著急了。”
朱麗葉點(diǎn)點(diǎn)頭,還是沒(méi)說(shuō)話,想緩口氣。
講臺(tái)上的王謙看著現(xiàn)場(chǎng)數(shù)以千計(jì)的手掌,和數(shù)千殷切的面孔,沒(méi)有繼續(xù)點(diǎn)人起來(lái)互動(dòng),擔(dān)心互動(dòng)起來(lái)會(huì)沒(méi)完沒(méi)了,而且擔(dān)心還會(huì)出現(xiàn)和鋼琴無(wú)關(guān)的話題。
所以,王謙對(duì)大家說(shuō)道:“各位同學(xué),時(shí)間不太多了,我先給大家講解一下我剛才演奏的第八練習(xí)曲的一些演奏要點(diǎn),把譜子寫(xiě)給大家。然后再給大家提問(wèn)互動(dòng)的機(jī)會(huì),好不好?”
舉起來(lái)的手紛紛放了下來(lái),很多人都回答了一聲:“好!”
大家對(duì)剛才王謙演奏的第八練習(xí)曲,也就是野蜂飛舞這首曲子,還是很感興趣的。
這首曲子聽(tīng)起來(lái)就很帶感,非常爽快。
而且,畫(huà)面感十足。
這是他們聽(tīng)過(guò)的最具有畫(huà)面感的鋼琴曲了。
很多學(xué)習(xí)鋼琴的人第一次知道,原來(lái)鋼琴可以彈奏的這么形象?
剛才很多人舉手提問(wèn),其實(shí)就是想問(wèn)一些關(guān)于這首野蜂飛舞的問(wèn)題。
現(xiàn)在看到王謙要著重講解了。
很多人一下子就沒(méi)有問(wèn)題了,只想聽(tīng)王謙的詳細(xì)講解。
當(dāng)即。
王謙也沒(méi)有讓大家失望,轉(zhuǎn)身走向黑板,刷刷刷地將這首曲子的譜子在黑板上寫(xiě)了出來(lái),開(kāi)始逐段逐句的講解,每次還會(huì)在旁邊的鋼琴上演示一下其中的要點(diǎn)節(jié)奏,以自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)教大家如何彈奏的更好。
刷刷刷……
刷刷刷……
黑板迅速寫(xiě)滿了。
當(dāng)王謙要擦掉前面所寫(xiě)的譜子和文字的時(shí)候。
下面迅速響起了很多聲音:“王教授,別擦!”
第一排許多教授領(lǐng)導(dǎo)都出聲了:“王教授,住手……”
后面許多魔音的學(xué)生也出聲了。
“王教授,別擦掉!”
王謙的動(dòng)作停頓了一下,好奇地回頭看了看,不知道大家為什么要阻止自己?
楊建森和郝佳靈已經(jīng)迅速上臺(tái)了,將提前準(zhǔn)備好的黑板給王謙換上。
楊建森對(duì)王謙輕聲說(shuō)道:“王教授,您講課的黑板,我們會(huì)完整保存下來(lái)的,您就別擦了,需要換的話,叫我和郝佳靈就可以了,不會(huì)耽誤您講課的。”
郝佳靈激動(dòng)的臉頰通紅,對(duì)王謙迅速的點(diǎn)點(diǎn)頭,眼神帶著期待。
王謙輕輕皺眉,然后笑著點(diǎn)點(diǎn)頭:“好的,我知道了。”
楊建森和郝佳靈都對(duì)王謙笑了笑,然后迅速下臺(tái)回座位上坐了下來(lái),不耽誤王謙繼續(xù)講課。
魔都和西湖市是近鄰。
浙大保存著王謙講課的黑板,當(dāng)做寶貝,很多喜歡王謙書(shū)法的人都去觀摩學(xué)習(xí)的事情,江浙一帶的學(xué)術(shù)界幾乎都知道。
魔音自然也知道的清清楚楚。
所以,這次楊建森早就有所準(zhǔn)備。
王謙寫(xiě)的每一個(gè)字,他會(huì)和浙大一樣,全部都保存下來(lái)。
雖然,黑板上寫(xiě)的硬筆書(shū)法,和王謙寫(xiě)的真正的瘦金體書(shū)法作品差遠(yuǎn)了。
但是,也是王謙本人的真跡呀,其中也有王謙瘦金體的神韻,絕對(duì)很難得。
全場(chǎng)幾乎所有人都安安靜靜,認(rèn)真無(wú)比地聽(tīng)王謙講解的每一句話。
因?yàn)椋?br/>
王謙不是正兒八經(jīng)的音樂(lè)生出生,沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)系統(tǒng)性的音樂(lè)知識(shí),也不是師范專業(yè)畢業(yè),沒(méi)有真正的當(dāng)過(guò)老師。
所以,他講課的時(shí)候,都是按照自己的理解,盡可能的講解的全面而通俗易懂。
加上他兩個(gè)世界的知識(shí)底蘊(yùn)積累。
讓他的講解,顯得極其有水準(zhǔn),非常有深度。
深入淺出,延伸的非常遠(yuǎn)。
在場(chǎng)的許多老牌音樂(lè)教授,都聽(tīng)的津津有味,覺(jué)得自己學(xué)到了東西。
其他的師生,更是聽(tīng)的極其專注,瘋狂的記筆記。
茹可和楊子萱等人,也都聽(tīng)的非常認(rèn)真,覺(jué)得自己學(xué)到了一些音樂(lè)上的東西,對(duì)自己樂(lè)隊(duì)即將表演的音樂(lè),也有了更多的認(rèn)識(shí)和新的想法。
講解足足持續(xù)了將近一個(gè)小時(shí)左右才結(jié)束。
王謙將譜子詳細(xì)分解講解了一遍。
當(dāng)最后一小節(jié)講完,也演奏了一遍,結(jié)束最后一個(gè)音符的時(shí)候。
王謙輕聲說(shuō)道:“好的,這首曲子,我就講完了,謝謝大家的聽(tīng)講,還有什么不懂的,大家現(xiàn)在可以提問(wèn)了!”
本來(lái)起勢(shì)的掌聲瞬間停止了。
因?yàn)椋?tīng)到王謙說(shuō)可以提問(wèn)了。
大家迅速開(kāi)始舉手提問(wèn)了,所以停止了鼓掌。
一支支手掌再次在空中揮舞,請(qǐng)求互動(dòng)。
王謙隨意指了一個(gè)男生:“這位同學(xué),你起來(lái)說(shuō)。”
這位魔音鋼琴系的男生被選中站起來(lái),顯得有些激動(dòng),站起來(lái)結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)道:“王教授,我想問(wèn),您練習(xí)這些曲子,都花了多少時(shí)間?有特殊的技巧和捷徑嗎?”
王謙看著對(duì)方馬上嚴(yán)肅地回答道:“這位同學(xué)。任何事情,都不存在捷徑。技巧或許有,但是在藝術(shù)領(lǐng)域,技巧不是通用的。每個(gè)人的感悟和想法不一樣,這是極其主觀的事情。大家都說(shuō)我是天才,其實(shí)我也經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)達(dá)數(shù)年的練習(xí),才有了今天這樣的成績(jī)。”
“所以,我要告訴你。沒(méi)有任何捷徑,只有不停的多多練習(xí),多多思考,才能有所成就,至于技巧,那需要你自己去總結(jié)適合你自己的技巧。”
男生面色尷尬地笑了笑,然后坐了下來(lái)。
很多人都眨眼看著王謙,面色怪異。
包括茹可,楊子萱,姜煜,以及于中亞,茱莉亞,李靜等人,臉上都露出一些古怪的神色!
因?yàn)椤?br/>
在藝術(shù)領(lǐng)域。
數(shù)年的練習(xí),真的是微不足道,根本用不著說(shuō)長(zhǎng)達(dá)數(shù)年……
姜煜就是從五歲開(kāi)始接觸練習(xí)鋼琴,到今年已經(jīng)足足二十年有余,卻也堪堪一只腳踏入鋼琴家的門(mén)檻,至于要成為大師,還遙遙無(wú)期,至少還要有個(gè)二十年才可能,那也只是可能,而不是一定。
很多人練習(xí)研究一種樂(lè)器一輩子,都沒(méi)能成為大師。
朱麗葉也幾乎和姜煜一樣,五六歲接觸鋼琴小提琴等樂(lè)器,至今也有二十多年練習(xí),享受著幾乎世界上最好的資源,現(xiàn)在才算初步有所成就,脫離了新手范疇,來(lái)華夏刷資歷經(jīng)驗(yàn),然后成為鋼琴家。
所以……
數(shù)年的時(shí)間。
只能算是觸摸門(mén)檻的新手期而已。
而數(shù)年時(shí)間就成為世界級(jí)大師,這都不能算是走捷徑了,捷徑人家還有一條路徑需要走呢。王謙這幾乎都相當(dāng)于沒(méi)有走路,邁出第一步就達(dá)成了?
所以,王謙看似激勵(lì)的一番話。
在現(xiàn)場(chǎng)諸多師生和天才的耳朵里,卻很是刺耳。
太凡爾賽了。
可是,大家看王謙的樣子,說(shuō)的卻是極其認(rèn)真,沒(méi)有任何針對(duì)的意思。
可內(nèi)在含義卻是在告訴大家:我沒(méi)有針對(duì)你們某一個(gè)人,我是說(shuō)你們?cè)谧乃腥恕?br/>
所以,現(xiàn)場(chǎng)一下子變得詭異的安靜起來(lái),大家一時(shí)間不知道該如何面對(duì)這種自然而然的大型凡爾賽現(xiàn)場(chǎng)。
剛才活躍的舉手場(chǎng)面也沒(méi)有了。
王謙終究不是從小系統(tǒng)性練習(xí)出來(lái)的音樂(lè)生,所以不知道自己說(shuō)的話有什么問(wèn)題,只是根據(jù)自己的經(jīng)歷如實(shí)說(shuō)而已。
所以,他看到現(xiàn)場(chǎng)詭異的安靜,一時(shí)間不知道自己說(shuō)錯(cuò)了什么。
為什么突然尷尬而詭異地冷場(chǎng)了?
剛才大家不是還很熱鬧,很踴躍的想要發(fā)言互動(dòng)嗎?
而這時(shí)……
又有一個(gè)女生舉手了。
王謙為了不冷場(chǎng),當(dāng)即對(duì)著那位舉手的女生說(shuō)道:“好,這位同學(xué)起來(lái)說(shuō)。”
這位黑長(zhǎng)直女生站起來(lái)對(duì)王謙說(shuō)道:“王教授,我是學(xué)習(xí)民樂(lè)的。我聽(tīng)過(guò)您創(chuàng)作的大地這首歌,里面用了大量的民樂(lè)伴奏。您是否對(duì)民樂(lè)也有研究呢?不知道您是不是還創(chuàng)作過(guò)其他的民樂(lè)曲子呢?”
詭異冷場(chǎng)的大課堂內(nèi),突然再次熱鬧起來(lái)!
很多人都以奇怪地眼神看向這位提問(wèn)的女生。
尤其是諸多鋼琴系的師生,看著這位女生的眼神都帶有一絲敵意了。
這是鋼琴系的大課,王謙講解的是鋼琴知識(shí)……
剛才有一個(gè)問(wèn)交響曲的。
現(xiàn)在更好……
來(lái)了一個(gè)民樂(lè)學(xué)生問(wèn)王謙關(guān)于民樂(lè)的?
你們都是來(lái)我們?cè)忆撉傧档膱?chǎng)子的吧?
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