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“......”
“......”
“......”
齊磊突然抓起一個(gè)水杯,也不管是誰的,猛灌了一大口!
順了順氣,“我來描述一下第五階段吧.....”
“首先....準(zhǔn)備1個(gè)億的實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)....”
好吧...大伙兒又無語了。
這半個(gè)多月了,也才花了六七百萬,你這一張嘴就一個(gè)億?
齊磊,“一少部份是實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi),大半是5000多參與人員的心理重建...”
“危害真的很大!”
“......”
“......”
齊磊,“我只要說一點(diǎn)第五階段的規(guī)則你們就應(yīng)該都明白了。”
“第五階段的規(guī)則是....”
“每隔兩天,72個(gè)實(shí)驗(yàn)班的5000多實(shí)驗(yàn)人員的基礎(chǔ)工資,增漲基礎(chǔ)值的100%,也就是20代幣券...30代幣券....40代幣券。模擬隨著整個(gè)生活水平的提高,而增幅的平均收入。”
“每隔一天,除奢侈套餐、奢侈商品之外的,基礎(chǔ)食物供給、生活必需品供給...價(jià)格上漲基礎(chǔ)值的20%...模擬日常必需品的漲幅速度。”
”第隔一天,奢侈商品價(jià)格上漲基礎(chǔ)值的100%。這個(gè)就不用多說了。”
“預(yù)計(jì)20天為周期,工資上漲1100%,生活必需品價(jià)格上漲220%,奢侈品價(jià)格上漲2000%倍。”
“除此之外,一班開始開通個(gè)人小額借貸業(yè)務(wù)。進(jìn)一步加上消費(fèi)空間。”
“同時(shí)展開,更深入的商品營銷策略。”
“模擬的是....在未來,十年到二十年間。”
“如果我們大力控制生活必需品價(jià)格,比如糧食、肉蛋、以及日用品。”
“在人均工資上漲11倍,基礎(chǔ)商品只相當(dāng)于3.2倍的的情況下。”
“民眾對(duì)國家、物價(jià),以及生活幸福指數(shù)的滿意度。”
“說白了現(xiàn)在豬肉5塊錢,大米1塊,二十年后豬肉15,大米3塊!大家對(duì)這樣的生活滿意還是不滿意。”
“滿意的話,為什么滿意。”
“不滿意...為什么富裕了,生活成本還沒提高多少,還感覺不到幸福!”
一眾學(xué)者都聽懵了!!
這....這是特么什么腦袋!?
這特么太有價(jià)值了!!
連老個(gè)老太太都急了,“做!!這個(gè)實(shí)驗(yàn)必需做下去!我要數(shù)據(jù)!”
齊磊一皺眉,“做?”
“那這五千人怎么辦?遠(yuǎn)超當(dāng)下生活水平的發(fā)錢!還時(shí)時(shí)受著消費(fèi)主義,和各種資本套路的轟炸!”
“形成錯(cuò)誤的價(jià)值觀,消費(fèi)觀!萬一扳不回來怎么辦!?”
“這些人就廢了!”
老太太,“......”
老臉一紅,有些沒考慮周全。
可是,確實(shí)是太著急了。
還有點(diǎn)不死心,問向張路臣,“張教授....可以心理重建嗎?花費(fèi)多少都行啊?這個(gè)錢花多少都值啊?”
“對(duì)啊!!”有人和老太太一樣急,“這個(gè)應(yīng)該做啊?就沒點(diǎn)辦法嗎?”
一眾學(xué)者,著魔了一樣。
張路臣無力的搖了搖頭.....
“不太可能....”
其實(shí)不是這些學(xué)者冷漠,而是實(shí)驗(yàn)價(jià)值太高了....
事實(shí)上,齊磊也知道實(shí)驗(yàn)價(jià)值高!
但是....
真不能做!
此時(shí),會(huì)議室里一點(diǎn)聲音都沒有!
而齊磊則是看向老秦。
他們?cè)趺聪氩恢匾±锨卣f了算!
只要老秦聽到這個(gè)實(shí)驗(yàn)過程,還依舊保持不做的初心,那就沒問題!!
就怕老秦動(dòng)心!
而事實(shí)上,老秦確實(shí)有點(diǎn)饞了!不是動(dòng)心,是饞了!
這對(duì)國家的整體戰(zhàn)略制定都是有幫助的!
能不饞嗎?
可是,當(dāng)齊磊忐忑望過來的時(shí)間,他也好,身后的幾個(gè)大佬也好,別說心,眼皮都沒動(dòng)一下!
淡然朝齊磊一笑,“放心....這就更不能做了!”
人、最、大!
其它的都不重要!
齊磊則是點(diǎn)點(diǎn)頭,有老秦這句話,他就安心了....
看向一眾討論激烈的學(xué)者們,呲牙一笑。
放松下來,心說這幫老學(xué)究還是沒人家老秦覺悟高啊....
還在這舍不得呢?
那好吧,我?guī)湍銈兯佬模?br/>
笑嘻嘻的,“都很想做是吧....”
眾人看著他....
無聲!
就見齊磊突然緩緩抬起手臂.....
“做可以....”
眾人安靜下,全部看向他,只見高舉手臂,朝眾人喊道,“做可以,那么我宣布,在第五階段....”
“我將行使,我手中的特殊權(quán)利!”
眾人一滯,“什么權(quán)利?”
齊磊拔高聲調(diào):“停掉一班...二班所有普通成員!根據(jù)大數(shù)據(jù)全校所有對(duì)倭國抱有敵對(duì)情緒的實(shí)驗(yàn)人員!”
“全校所有,反對(duì)將岳飛、戚繼光移出課本的實(shí)驗(yàn)人員的.....”
“專用觀點(diǎn)紙和信封!”
掃視全場,“我的專有權(quán)利就是...擁有專用信封,專用觀點(diǎn)紙,以及一班【先鋒報(bào)】用紙的支配權(quán)!”
“我說不給誰!就不給誰!”
“......”
“......”
“......”
會(huì)議室中瞬間失聲,落針可聞!
這回連那些老秦上面的大佬們都驚了!!
你要不想第五階段進(jìn)行下去就明說唄!我們也是支持你的!
你,你這是搞啥?
而那些學(xué)者們.....
你看看我,我看看你....
突然蹦出一句,“胡鬧!”
“你這就是胡鬧!”
“哪有這種權(quán)利!你這么弄,實(shí)驗(yàn)還怎么進(jìn)行?”
齊磊卻是戲謔一笑,攤手:“怎么就沒這種權(quán)利啊?這是規(guī)則定下來的。我可以這么使用。”
大伙兒登時(shí)怒了,“這就不是規(guī)則的事兒!你這是脫離現(xiàn)實(shí)!這就離譜!?”
齊磊,“離譜嗎?可我怎么覺得很貼近現(xiàn)實(shí)呢?”
神情一變!
“從傳統(tǒng)通信到網(wǎng)絡(luò)通信!”
“從電信設(shè)備到通訊規(guī)則!”
“從軟件到硬件!!”
“從系統(tǒng)到每一個(gè)電子原件!!”
“你們來告訴我!哪一個(gè)是我們自己的!?”
“哪一個(gè)不是離譜到人家說給你停了就停了!?”
“這!!不是現(xiàn)實(shí)嗎!?”
“!!!”
“!!!”
“!!!”
“!!!”
場中再次靜了下來,而且靜的嚇人!所有人都五官扭曲!
憤怒!對(duì)齊磊的惡言憤怒!
不甘!不甘于他的強(qiáng)詞奪理!
無言!然而又對(duì)他說的事實(shí)!無言以對(duì)!
老秦,以及他身后的那些人,也是冷汗直流!瞳孔放大!
更意識(shí)到了什么!
而且....
這絕對(duì)是他們今年!!聽到的最恐怖的故事!
也是印象最深刻的當(dāng)頭棒喝!
一輩子也忘不了!
老秦終于知道齊磊為什么要這項(xiàng)權(quán)利了...
之前也猜到了一點(diǎn)。
但是沒想到!他現(xiàn)以這樣的方式拿出來!
也許....
這也是他要傳遞的重要信息?
是的...我們做這些有什么意義?
研究來,研究去!自認(rèn)領(lǐng)先!自認(rèn)已經(jīng)窺視了未來!
自認(rèn)...不會(huì)再輸?shù)粑磥恚?br/>
可是...全都是笑話!
齊磊可以用最粗暴的方式!讓一切實(shí)驗(yàn)任務(wù)失去意義!
他可以把十六十七,做到100%,真的做到了!
可以讓顛倒黑白!可以讓不可一世,滅掉了十四班的一班,再?zèng)]有一點(diǎn)聲音!
而這一切,只因?yàn)樗莆罩詈诵牡臇|西!
紙!
紙是洞察模型里的傳播媒介!
那在現(xiàn)實(shí)里什么是媒介?
我們有嗎?
此時(shí),所有人看瘋子一樣看著齊磊...
只見他緩緩站了起來!
像個(gè)局外人一樣,蔑視著所有人!
“所以....”
“你們想看一班的數(shù)據(jù)?想看二班的成員們申訴成功?看不到了!因?yàn)樗麄冊(cè)诘谖咫A段不會(huì)有數(shù)據(jù)!”
“你們是不是還想看十六班怎么做到80%以上?十七班怎么通過50%的支持率?”
“而這個(gè)你們肯定能看到,且而必然是100%!”
“因?yàn)槲沂掷?...”齊磊揚(yáng)了揚(yáng)拳頭!“我手里攥著的才是核心技術(shù)!可以讓你們閉嘴!也可以讓任何人原地消失!”
“想想吧...”齊磊長長一嘆,“也許...這才是我們應(yīng)該洞察的未來!”
說到這兒,齊磊鄭重的面向老秦“向您匯報(bào),截止4月25日【洞察模型】最后一個(gè)驗(yàn)證課題正式完成!請(qǐng)求關(guān)閉模型!結(jié)束實(shí)驗(yàn)階段!”
老秦看著他....鄭重之中,又夾雜一點(diǎn)乖張的樣子。
突然想笑....
憋著笑:“同意!”
孰能有于以奉天下!?
唯有道者!
“Yes!!”
齊磊一握拳,和廖凡義張路臣掉頭就走!
這兩人來和齊磊一起作報(bào)告,可惜一句話沒說上!
但是...出人意料的是,當(dāng)齊磊描述出第五階段的時(shí)候,他們倆就站在齊磊這邊!認(rèn)為不能再做下去了!
出了會(huì)議室,廖凡義有些激動(dòng)!“你是對(duì)的!不能進(jìn)行第五階段!危害太大了!”
只是說完才和張路臣反應(yīng)過來,“咱倆出來干啥?”
“還沒要經(jīng)費(fèi)呢!”
說完又忙忙叨叨的沖了回去!
一激動(dòng)把正事兒都忘了。
等兩人折回去,齊磊眼珠一轉(zhuǎn),心里大笑!
擦!這回把人都得罪光了!算是砸了吧?
不能再惦記我了吧?
樂呵呵的往回走。
而會(huì)議室里....老秦也轉(zhuǎn)過身來,對(duì)著一眾依舊紛紛的學(xué)者們一笑。
解釋道:“這是他的母校....他是不會(huì)眼睜睜看著他的同學(xué),受到傷害的....大家理解一下。”
學(xué)者們還想說點(diǎn)什么,可是老秦已經(jīng)猜到了他們要說的話。
突然又嚴(yán)肅起來:“還有就是....這是人道主義問題,不能含糊!”
等于是給事情定了性!
大家一看無可挽回....
也只好惋惜作罷,倒是那老太太,悶頭半晌,突然咬牙切齒的來了一句!
“讓他寫報(bào)告!寫論文!!必需把第五階段從設(shè)置到預(yù)期,還有內(nèi)在邏輯給我寫清楚!”
“寫的清清楚楚!”
突然一苦,“不讓驗(yàn)證也行....可他總得給我個(gè)交代吧?”
眾人哈哈大笑,老太太可一點(diǎn)都不和藹了。
而老秦他們,則是笑罷轉(zhuǎn)憂,陷入了沉思....
說實(shí)話....
齊磊最后亮出來的特權(quán)....重點(diǎn)性一點(diǎn)都不比第五階段的實(shí)驗(yàn)來的輕!
這是一計(jì)警鐘啊!
而且是洪鐘大呂!
你說荒謬嗎?不荒謬!不要對(duì)西方有任何幻想!只有拿在自己手里,才最踏實(shí)!
以前沒這么深刻,今天讓這小子又裝了一回!
能記一輩子!
...
會(huì)議室里,一直討論到深夜...
大伙兒把實(shí)驗(yàn)詳述,以及主要數(shù)據(jù)研究了一遍又一遍....
終于,臨近十一點(diǎn)多....
一個(gè)主管領(lǐng)導(dǎo)這才和一眾專家達(dá)成共識(shí)...
看向前排焦急等待的廖凡義、龐清方還有張路臣。
長出一口氣,“說吧...你們要什么!這個(gè)新學(xué)科要怎么建設(shè)?”
“給我一個(gè)思路。”
廖凡義一聽,心頭大喜!心說可來了!
領(lǐng)導(dǎo)這么說,那就意味著,可以獅子大開口了。
廖凡義直接道,“不光有思路!建設(shè)計(jì)劃我都寫好了!”
從懷里掏出一張清單,“您看看這個(gè)!”
大領(lǐng)導(dǎo)接過一看....
差點(diǎn)沒控制住養(yǎng)氣工夫!眼角有點(diǎn)抽抽.....
面上沒啥表情,心里已經(jīng)是翻江倒海!!
獅子大開口是吧?
還真是獅子大開口啊!!
清單上列了一大串。
首先,每年3億專項(xiàng)扶持資金!!
注意!是專項(xiàng)扶持資金,不算北廣和JY部的院系撥款和教學(xué)改革專項(xiàng)資金。
你是真敢要啊....
這么多錢你要干啥?拿了跑路?
然后...
好吧....
3億好像沒多要。因?yàn)樗旅娴囊笠沁_(dá)成了,確實(shí)得這么多錢,3億都不一定夠!
廖凡義要成立北廣【數(shù)字傳播與技術(shù)學(xué)部】!
注意!不是學(xué)院,不是系!
他要弄一個(gè)學(xué)部出來!
下轄:
【數(shù)字媒體理論與技術(shù)學(xué)院】。
【大數(shù)據(jù)研究院】。
【網(wǎng)絡(luò)新聞學(xué)院】。
【網(wǎng)絡(luò)電視學(xué)院】。
【網(wǎng)絡(luò)傳播研究院】
【信息與通信工程學(xué)院】
【計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院】
【數(shù)據(jù)科學(xué)與智能媒體學(xué)院】
【實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心】
還有!!他還要?jiǎng)?chuàng)辦《網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)》學(xué)術(shù)期刊。
不但涵蓋了社科學(xué)科,還有工科!
不算學(xué)術(shù)期刊,八個(gè)學(xué)院,一個(gè)教學(xué)中心。
這是心得有多大?
可還沒等看完,龐清方來了句能把人氣死的!
“目前能想到的就這么多...再有再加!”
“......”
你還想再加?
你這已經(jīng)干出去半個(gè)北廣了?原本北廣只是一個(gè)新聞?lì)惖膶I(yè)院校。也就十幾個(gè)學(xué)院。
現(xiàn)在你又加上工科,那北廣還是新聞專科院校嗎?都要成綜合性院校了!
突然一抬頭,看著廖凡義,“這是你校長出的主意吧?”
廖凡義一愣,“不是!真不是!”
“哼!”冷哼一聲,“不是就有鬼了!”
廖凡義一個(gè)系主任,他有這么大的野心?直接要跳一級(jí),要掌管一個(gè)學(xué)部?
疑聲道:“是不是有點(diǎn)太多了?”
龐清方一聽,“不多!”
“真不多!”
“把這些學(xué)科放在一起,便于交叉研究。”
“好吧!”大領(lǐng)導(dǎo)沒多考慮,點(diǎn)頭了,“大就大吧!”
目前來看,有這個(gè)必要!
可是,領(lǐng)導(dǎo)嘛,有領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù),答應(yīng)了是答應(yīng)了。
3億!九個(gè)學(xué)院都沒問題,全盤接受!
但是,你不能這么算計(jì)上面啊!
這得給北廣調(diào)多少的師資力量?要了龐清方和張路臣就費(fèi)了多大的勁兒?
你還要弄這么大一個(gè)攤子?
其中的阻力又得有多大?這不給上面出難題嗎?
北廣這小算盤打的太響了。得敲打一下,下不為例!
掏出鋼筆,直接在清單的背面寫了幾個(gè)字:
數(shù)字傳播學(xué)部。
學(xué)部部長暫由董北國同志兼任。
副部長:廖凡義、龐清方、張路臣....
董北國就是北廣的校長,你既然敢獅子大開口,那你就來當(dāng)這個(gè)部長吧!別以為我不知道。
至于三個(gè)副部長,三人算是連跳好幾級(jí),不過也是應(yīng)該的。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)...非常有價(jià)值,立功了!
本應(yīng)就遞回去了。
可是,老秦突然來了句,“領(lǐng)導(dǎo)...還有那小子。”
大領(lǐng)導(dǎo)一怔,隨之笑了,“把他給忘了。”自言自語,“現(xiàn)在看來...還真不應(yīng)該把他放出去。”
沉吟片刻,再次動(dòng)筆,“齊磊,北廣后勤處.....采購經(jīng)理。”
抬頭一笑,“他現(xiàn)在還沒學(xué)位,教職是給不了的。只能放到行政崗位上,參與學(xué)部工作吧!”
繼續(xù)道:“看他自己意愿,可以現(xiàn)在就過去,也可以上完高中,至于他出不出國,這個(gè)咱們是左右不了的,個(gè)人自由嘛!”
“不過,你要出去,總得把這個(gè)工作辭了再走吧!”
想了想,“不辭也行,北廣給他留著編制。”
齊磊做夢(mèng)都沒想到,我堂堂互聯(lián)網(wǎng)巨頭,怎么就成后勤處的了?
當(dāng)然了...
北廣校長,董北國同志,當(dāng)看到這份上面親筆的任命,也有點(diǎn)腿肚子轉(zhuǎn)筋!!
“任命我兼學(xué)部部長?為什么啊?”
“不應(yīng)該啊?兼任也得是副校長,或者別的學(xué)部部長吧?”
“我一校長我兼什么部長?”
想了好久,這是敲打我呢?
我得罪上面了?
啥意思啊?
好吧...
董背鍋...不對(duì)!
董北國同志,好幾宿沒睡著覺!
上大領(lǐng)導(dǎo)盯上了!
......
。
——————
提一個(gè)小事兒,文中關(guān)于幸福度的問題,估計(jì)得有人說和傳播學(xué)關(guān)系。
是樓市和生活成本的問題....
這個(gè),后面有單獨(dú)的劇情,就不在這里說了,說心里話,我還是頭一次把科普劇情寫這么長。
原本還應(yīng)該更長,這是一個(gè)高潮,也是一個(gè)大鋪墊。可是實(shí)在不能再寫專業(yè)名詞解釋了,審美疲勞了。
還得留點(diǎn)干貨給齊磊同學(xué)寫論文。
所以在這里就不全解釋了。等后續(xù)劇情吧。
另外,這段算是完事兒了,還有一點(diǎn)小小的收尾工作,以及下一個(gè)劇情的銜接。
比如二班和齊磊的那條新聞到底有什么用之類的。
但是,也得等我歇兩天再說了....
真的寫攤了!
這段本來就不好寫,我都不知道我自己是怎么堅(jiān)持下來的....
不瞞大伙兒,看屏幕都是花的,休息兩到三天。回來繼續(xù)嗨!
(剛改完還沒改錯(cuò)字,對(duì)付看。)
....
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