許院士，您太抬舉我了。不過(guò)，我們龍國(guó)科技大學(xué)雖然是頂尖學(xué)府，確實(shí)人才濟(jì)濟(jì)，但每一個(gè)拔尖的人才，在學(xué)校里都是重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象。這種學(xué)生，怎么能不放在心上呢？所以，我能猜到您要找的人，肯定是他。”院長(zhǎng)顧成業(yè)聽(tīng)了，趕緊擺擺手，帶著幾分謙虛的笑意說(shuō)道。
“這樣看來(lái)，我們今天確實(shí)沒(méi)來(lái)錯(cuò)地方，我現(xiàn)在更期待見(jiàn)見(jiàn)這個(gè)學(xué)生了。”許云川點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑意更濃。
“是啊，許院士對(duì)他的評(píng)價(jià)可是很高，今天我們也想見(jiàn)識(shí)一下，這個(gè)本科生到底有什么過(guò)人之處。”旁邊幾位院士也附和道。
“您放心，既然是您們看重的學(xué)生，我們學(xué)校一定全力支持！我這就催促他盡快趕過(guò)來(lái)，免得耽誤各位的時(shí)間。”顧成業(yè)聽(tīng)了這話，臉上的笑容更加熱情了。
顧成業(yè)一邊熱情地招呼許云川和幾位院士往報(bào)告廳走，一邊不動(dòng)聲色地轉(zhuǎn)頭看向王振陽(yáng)，偷偷用手勢(shì)比畫了兩下，意思是：“學(xué)生到了沒(méi)有？”
王振陽(yáng)會(huì)意，趕緊點(diǎn)頭表示學(xué)生已經(jīng)在報(bào)告廳等著了，一切安排妥當(dāng)。
看到他的動(dòng)作，顧成業(yè)暗暗松了一口氣，臉上的笑容也更加自然了。
他壓低聲音回應(yīng)道：“好，穩(wěn)住他們，別讓他們覺(jué)得我們怠慢了。”
隨后，他轉(zhuǎn)身繼續(xù)對(duì)許云川說(shuō)道：“幾位專家請(qǐng)放心，我們?cè)缇桶涯銈円?jiàn)的學(xué)生安排到了報(bào)告廳，學(xué)生也早早就到了，等會(huì)兒直接見(jiàn)面就行。”
許云川一行人走進(jìn)報(bào)告廳時(shí)，李昊天和張雪霏已經(jīng)等候多時(shí)。
兩人站在臺(tái)前，看到許云川和幾位院士進(jìn)來(lái)，立刻站得筆直，臉上掛著掩不住的興奮和緊張。
“許院士，各位前輩，歡迎您們的到來(lái)，我是龍國(guó)科技大學(xué)的李昊天，這是我的搭檔張雪霏，我們今天來(lái)向您們匯報(bào)我們的研究成果。”李昊天率先開口。
許云川點(diǎn)了點(diǎn)頭，但聽(tīng)到“李昊天”和“張雪霏”的名字時(shí)不由得微微皺眉。
他清楚地記得，昨天給他發(fā)郵件的人是“林奕”，而眼前這兩個(gè)人的名字卻從未出現(xiàn)在郵件中。
估計(jì)是顧成業(yè)這老家伙會(huì)意錯(cuò)人了，但是現(xiàn)在人都來(lái)了，也不能駁了他的面子。
“你們的項(xiàng)目具體是關(guān)于哪一方面的？”許云川看著臺(tái)上的李昊天和張雪霏，面帶淡然地問(wèn)道。
李昊天聞言，和張雪霏對(duì)視了一眼，他根本就不知道項(xiàng)目的具體內(nèi)容，所以就打眼色給張雪霏。
“我們的項(xiàng)目是關(guān)于芯片電路設(shè)計(jì)優(yōu)化的。我們主要研究了一種全新的算法結(jié)構(gòu)，可以有效提升芯片的運(yùn)行效率，同時(shí)降低功耗。”隨即，張雪霏反應(yīng)過(guò)來(lái)之后立馬開口。
聽(tīng)到這個(gè)回答，許云川微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中卻多了幾分疑惑。
芯片電路優(yōu)化，這和昨天林奕發(fā)過(guò)來(lái)的光刻機(jī)技術(shù)方案完全對(duì)不上。
不過(guò)，他也覺(jué)得這個(gè)研究方向本身不失為一個(gè)有趣的話題，或許值得一聽(tīng)。
“既然你們的項(xiàng)目已經(jīng)準(zhǔn)備好了，那就準(zhǔn)備開始吧。我們很期待你們的詳細(xì)講解。”許云川整理了一下面前的資料，抬起頭對(duì)臺(tái)上的李昊天和張雪霏說(shuō)道。
“好的，許院士。我們一定會(huì)盡力呈現(xiàn)出我們項(xiàng)目的核心內(nèi)容。”李昊天聽(tīng)到這話，臉上露出一絲興奮的笑容，趕緊挺直腰板說(shuō)道。
“對(duì)，感謝各位能給我們這個(gè)機(jī)會(huì)。”張雪霏在一旁配合地點(diǎn)頭。
許云川聽(tīng)著李昊天和張雪霏的回應(yīng)，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)道：“好，你們先去準(zhǔn)備一下吧。”
“好的好的，許院士，馬上就準(zhǔn)備好。”李昊天和張雪霏連連點(diǎn)頭，滿臉堆笑。
兩人隨后退到臺(tái)下，整理起他們的資料，為即將開始的匯報(bào)做最后的確認(rèn)。
“顧院長(zhǎng)，你剛才不是說(shuō)人都準(zhǔn)備好了嗎？怎么到現(xiàn)在還沒(méi)見(jiàn)到我要找的人？”這時(shí)，許云川轉(zhuǎn)頭看向顧成業(yè)，略帶疑惑地問(wèn)。
“人不都已經(jīng)在這了嗎？還有什么人？許院士您要找的是……”顧成業(yè)聽(tīng)了一愣，茫然地反問(wèn)道。
“搞了半天你根本不知道我要來(lái)見(jiàn)誰(shuí)啊？看你剛才的樣子，我還以為你清楚得很呢！”許云川眉頭微微皺起，語(yǔ)氣中帶了些不滿。
“那……您到底是要見(jiàn)哪位學(xué)生？”顧成業(yè)臉色有些尷尬，忙問(wèn)。
“我要見(jiàn)的是林奕，也是你們學(xué)校的學(xué)生。”許云川淡淡說(shuō)道。
“林奕？那是哪一屆的？哪個(gè)班的？”顧成業(yè)聽(tīng)到這個(gè)名字，頓時(shí)愣住了，茫然地說(shuō)道。
坐到這個(gè)位置了，不可能對(duì)學(xué)校的每個(gè)學(xué)生都了如指掌，這是情理之中的事情。
“院長(zhǎng)，林奕是我們班的學(xué)生，不過(guò)……他現(xiàn)在連畢業(yè)設(shè)計(jì)都沒(méi)有呢。”他話音剛落，旁邊一個(gè)老師走了過(guò)來(lái)，臉上帶著些許尷尬。
“你是不是搞錯(cuò)了？現(xiàn)在離畢業(yè)也沒(méi)多久了，連畢業(yè)設(shè)計(jì)都沒(méi)有，這樣的學(xué)生還能畢業(yè)嗎？這種人怎么可能是許院士要見(jiàn)的呢？”顧成業(yè)聽(tīng)完愣了一下，皺著眉頭說(shuō)道。
說(shuō)著，他忍不住尷尬地看了一眼許云川，像是在為學(xué)校“出問(wèn)題”的學(xué)生感到丟臉。
旁邊的老師連忙解釋道，這個(gè)老師叫張國(guó)恒，他是林奕所在班級(jí)的班主任，平時(shí)對(duì)學(xué)生的情況非常熟悉。
“院長(zhǎng)，肯定沒(méi)錯(cuò)。如果要找林奕的話，我們學(xué)校就只有一個(gè)叫林奕的學(xué)生，而且就在我們班。這一點(diǎn)絕對(duì)錯(cuò)不了。”他撓了撓頭說(shuō)道。
顧成業(yè)皺眉道：“可你剛剛不是說(shuō)他連畢業(yè)設(shè)計(jì)都沒(méi)有嗎？”
“是啊，我也覺(jué)得奇怪。林奕平時(shí)表現(xiàn)其實(shí)很不錯(cuò)，尤其是在專業(yè)課上的成績(jī)和思路，完全不輸給年級(jí)里的尖子生。我實(shí)在搞不懂，為什么到了畢業(yè)設(shè)計(jì)這種關(guān)鍵時(shí)候，他會(huì)突然犯糊涂，耽誤到現(xiàn)在。”張國(guó)恒嘆了口氣，表情復(fù)雜地說(shuō)道。
這時(shí)，許云川冷不丁插了一句：“我要找的就是這個(gè)林奕。”
“真是他？”顧成業(yè)愣了一下，不敢相信地看向許云川。