時間回到語文考試當天。
在看到這次考試的作文題后，林塵沒有如之前那樣立刻動筆。
而是思考起來。
沖著林校長一分一千塊的懸賞。
林塵這次的作文也想要拿滿分。
既然要拿滿分，這作文就不能太過隨意。
不過問題是，因為是聯(lián)考，就連林塵也無法確定，到底會是誰批改自己的作文。
所以他無法如上次那樣，為了繆老師這些文青們量身定制一篇散文。
不過林塵忽然想到一件事。
在考試之前，他曾經(jīng)聽林校長提起過。
這次語文的試卷，是市教育局專門請一位大學(xué)教授來編寫的。
負責(zé)語文的教授，好像在國學(xué)圈子里還很有名？
想到這，林塵嘴角上揚。
他靈機一動，決定這次的作文，以文言文的形式來寫。
既然不知道最后批改作文的老師是誰。
那就索性直接以出卷人的喜好為依據(jù)，寫一篇作文好了！
……
時間回到現(xiàn)在。
當余教授把林塵的作文拿起來時。
現(xiàn)場不少人一顆心都提到了嗓子眼。
但緊接著，眾人就看到了奇怪的一幕。
只見這位余教授竟忽然把卷子放下，然后鄭重其事地拿出了一副眼鏡戴了起來。
這是……
難道……
看著余教授漸漸震驚的眼神，一中的老師們漸漸笑了起來。
而三中的老師一顆心則開始直墜谷底。
余教授在看到林塵寫的是文言文時。
起初還有些不屑。
他過去也不是沒見過學(xué)生用文言文寫作文。
但能寫與能寫好，則完全是兩回事。
所以對于這次兩所中學(xué)的爭執(zhí)，他其實一開始是站在三中這邊。
過去因為往屆高考時，曾經(jīng)出現(xiàn)過考生因為寫了文言文得到滿分的事情。
所以后來一度不少高考生喜歡用文言文形式來寫作文。
但他們寫的那些文章，其實是有些投機取巧，劍走偏鋒。
說是文言文，其實是半古半今。
糊弄下一般的老師還行，可在那些對古文精通的老師們看來。
則是錯誤百出，不堪入目。
余教授就曾經(jīng)見過幾篇類似的作文。
看得他直搖頭。
所以他一直覺得。
高中生的作文嘛，就該踏踏實實，腳踏實地。
不能因為學(xué)生用了文言文這種形式，就覺得該給高分。
這根本不是正途。
然而在看到林塵作文的第一句話之后，他立刻改變了想法。
隨著繼續(xù)讀下去。
余教授幾乎忘了自己是在看高中生的作文。
差點以為自己是在看一篇古籍。
只見這篇文章。
文筆蓬勃大氣，用詞考究，甚至引用的不少經(jīng)典都格外貼切。
當余教授把全文看完。
竟然都有些意猶未盡。
這篇作文，當真是一個高中生寫的？
這怎么可能？
看到余教授似乎讀完了，楊局長立刻問道：
“余教授，你覺得這作文怎么樣？該給幾分？”
余教授抬起頭，看了看他，又看了看邊上翹首期盼的老師們。
他皺起眉頭，用力琢磨了一番，才開口道：
“這篇文章……”
“切題準確，緊扣主題，古為今用！”
“我真的是不敢相信，這是一個高中生寫的！”
“就算是作為大學(xué)論文，也綽綽有余！”
“楊局長，若是可以，我想見見這個林塵……”
“我今年研究生的招生指標還有一個空缺，如果可以，我希望推薦他保送入南大！”
“到時候本碩連讀……”
楊局長看余教授越說越遠，連忙打岔道：
“余教授，這些之后再說，您先給個數(shù)字，到底這作文是幾分？”
“滿分！”
“他不拿滿分，誰拿滿分？”
余教授斬釘截鐵道。
他扭頭看向了三中那邊：“你們的老師到底是怎么回事？”
“這樣好的文章竟然扣了那么多分，扣分理由呢？”
“你給我把那個老師叫過來！我要好好問問他！”
“給這樣的文章扣25分，他那是侮辱人的智商，是給我們當老師的抹黑！”
“你們?nèi)欣蠋煹牡赖碌拙€在哪？做人底線在哪？”
三中的老師全都被罵得低下了頭。
羅校長更面如死灰，完全沒想到這位余教授會如此生氣。
竟當著這么多人的面直接把他們?nèi)辛R了個狗血淋頭。
“既然余教授這么說了，那林塵的作文分就調(diào)整一下。”
“現(xiàn)在我重新宣布下本次聯(lián)考成績，第一名，一中林塵！”
“語文150，數(shù)學(xué)150，英語150，物理100，化學(xué)100，生物100，總分750！”
“另外，會議結(jié)束后，請三中檢討下這次批卷出現(xiàn)的嚴重錯誤，確認這次錯誤的責(zé)任人和處罰，并報備教育局留檔！”
聽到楊局長的話，羅校長身體一晃，一屁股坐在了位置上。
這一回，三中可是偷雞不成蝕把米，徹徹底底輸慘了。
對于三中的下場，別的學(xué)校沒人同情。
關(guān)于一中和三中的賭局他們都有耳聞。
因此只要稍許動下腦筋就能猜到。
這次的事情一定是三中為了贏下賭局使得手段。
目的就是為了讓三中的肖涵拿下總分第一的寶座。
只可惜，要不是這個林塵，他們就真的成功了！
余教授也沒在意三中的結(jié)局。
他單純只是發(fā)了一通火，然后就拉著楊局長詢問道：
“楊局長，我能不能見見這位林塵同學(xué)？”
“我剛才說的都是真的，這樣優(yōu)秀的苗子，我不想錯過！”
“要是他能來南大，我敢保證幾年之后，咱們國家又能出一位文壇大家！”
文壇大家？
楊局長尷尬地笑了笑。
“余教授，我知道你的愛才之心，只是這位同學(xué)情況有些特殊……”
余教授眉頭一皺：
“什么特殊？難道你們不想放人？還是你們覺得他這分數(shù)能上清北，看不起我們南大？”
“不不不，這怎么可能？”
楊局長連忙解釋道：“只是余教授，你來晚了！”
“這位林塵同學(xué)其實已經(jīng)被清北保送了！”
“??？！你不要騙我，我在清北也有同學(xué)，我怎么沒聽說他們今年招了個文學(xué)天才？”
“因為林塵同學(xué)是以理科生的身份被保送的……他要進的是理科院系……”
“理科生？！”