梅森這么大的孩子，長(zhǎng)時(shí)間呆在家里并不好，去幼兒園接觸同齡人才會(huì)有利于他的成長(zhǎng)。
雙語(yǔ)幼兒園對(duì)他來(lái)說(shuō)是一個(gè)不錯(cuò)的去處，哪怕聽(tīng)不懂中文，他也可以用英文和老師同學(xué)交流，正好慢慢學(xué)習(xí)中文。
溫涼打定注意，回去之后跟霍東城商議，把梅森送到雙語(yǔ)幼兒園。
深深小朋友很熱情地跟梅森交流，梅森第一次碰上同齡人，且能夠和自己交流，臉上有了絲絲笑容，有問(wèn)必答，場(chǎng)面看起來(lái)很是和睦。
溫涼看著兩個(gè)孩子互動(dòng)，心中感到欣慰。
深深媽媽姓梅，她問(wèn)溫涼，早飯之后的打算，得到回答后提出結(jié)伴游覽。
溫涼問(wèn)了問(wèn)梅森的意見(jiàn)，見(jiàn)梅森點(diǎn)頭后，答應(yīng)下來(lái)。
于是，早餐結(jié)束后，溫涼和深深媽媽梅女士帶著梅森和深深、繼續(xù)游覽天安門(mén)廣場(chǎng)。
深深小朋友來(lái)過(guò)好幾次，對(duì)這里十分熟悉，充當(dāng)了梅森的小導(dǎo)游。
兩個(gè)小蘿卜頭走在并肩前面，時(shí)不時(shí)碰頭說(shuō)些什么。
深深小朋友聰明的緊，他詞匯量不夠時(shí)，就會(huì)用簡(jiǎn)單的詞匯解釋。
溫涼跟梅女士說(shuō)著話，注意力放在梅森身上，但并不打擾兩人交流。
他們參觀了人民英雄紀(jì)念碑，***紀(jì)念堂，又去了中山公園。
是深深小朋友鬧著要來(lái)的的。
公園內(nèi)有游樂(lè)場(chǎng)。
他想跟剛認(rèn)識(shí)的“沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面”的小弟弟一起玩滑梯、蹦床、秋千，再坐坐旋轉(zhuǎn)木馬，碰碰車就更好了。
到游樂(lè)場(chǎng)時(shí)，里面不少小朋友在玩樂(lè)，歡快的嬉鬧聲傳了很遠(yuǎn)。
看到這些項(xiàng)目，梅森雙眼亮了亮，眼底帶著期盼地看了溫涼一眼。
溫涼囑咐他小心一些，就讓他跟著深深去了。
她跟梅女士站在一邊，嘴上夸道，“您真是太會(huì)教了，深深學(xué)習(xí)好又懂事，以后梅森要是也這樣，我就滿足了。”
梅女士笑著擺手，“我也沒(méi)怎么管過(guò)他，都是他自己懂事自覺(jué)。”
中山公園里還有一個(gè)小型動(dòng)物園，從游樂(lè)園出來(lái)，他們又去了那里。
一天下來(lái)，溫涼都覺(jué)得有些累了，梅森竟然還神采奕奕的。
跟深深和梅女士告別時(shí)，小家伙有些不舍。
不過(guò)，整體來(lái)說(shuō)，這一天梅森玩的很高興。
終于有人愿意和他一起玩滑梯了。
他很喜歡深深哥哥。
那個(gè)聽(tīng)不懂說(shuō)話的小妹妹也很好，在他快要摔倒時(shí)候扶了他。
還有梅花鹿，羊駝，熊貓等等，他都是第一次見(jiàn)到。
溫涼能感覺(jué)的出，梅森對(duì)她的表達(dá)欲望增強(qiáng)了不少，回去的路上一直在跟她講猴山里的猴子。
講著講著，梅森就睡著了。
小孩子就是這樣，玩的時(shí)候感覺(jué)不到累，等歇下來(lái)后秒睡。
回到瓊林別苑，保鏢小心翼翼地將他抱進(jìn)去。
霍東城的車停在門(mén)口，溫涼走進(jìn)客廳，果然看到他坐在客廳里。
“東城哥。”
“梅森這是……睡著了？”看到保鏢懷里的梅森，霍東城放輕了聲音，招了招手，緩緩從保鏢手里接過(guò)梅森。
“嗯，玩的太累了。”
“吃飯了么？”霍東城抱著梅森上樓。
溫涼跟上樓去。
“還沒(méi)，他才剛睡著，等晚一點(diǎn)再叫醒他吃飯。”
“嗯。”
到梅森房間，溫涼把被子拉開(kāi)，霍東城把梅森輕輕放在床上，兩人合力把他外面的羽絨服和鞋子脫下，蓋上被子，輕手輕腳地離開(kāi)房間。
“晚飯已經(jīng)準(zhǔn)備好了，我們先吃，等梅森醒了再給他做。”霍東城說(shuō)。
“好。”
“今天都玩了什么？梅森看起來(lái)很喜歡？”
要不然也不會(huì)玩的那么累。
溫涼就簡(jiǎn)單跟霍東城說(shuō)了說(shuō)，順便提了提雙語(yǔ)幼兒園的事。
“雙語(yǔ)幼兒園？”霍東城仔細(xì)想了一下，笑道，“還是你考慮周到，我怎么就沒(méi)有想到呢？”
“東城哥，你就別夸我了，我也是聽(tīng)梅女士提了一嘴，才想到的。”
“我明天叫人去打聽(tīng)一下京城所有的雙語(yǔ)幼兒園，挑幾個(gè)條件不錯(cuò)的，親自去看看，再?zèng)Q定選哪個(gè)。”
“深深小朋友在童言國(guó)際，如果可以的話，希望能優(yōu)先選擇這個(gè)，有個(gè)熟人在，可以幫更快的梅森熟悉環(huán)境。”
在溫涼看來(lái)，雙語(yǔ)幼兒園的條件都不會(huì)太差，沒(méi)必要吹毛求疵。
不過(guò)以霍東城的條件，他肯定想讓梅森讀最好的雙語(yǔ)幼兒園。
“嗯，我會(huì)注意的。”
兩人一邊聊，一邊吃晚飯。
晚飯結(jié)束，霍東城到吧臺(tái)那邊辦公，打算等梅森醒來(lái)再走。
溫涼回了房間，拿出筆記本，處理一下工作室和基金會(huì)的事務(wù)。
約莫到八點(diǎn)半時(shí)，梅森醒了。
溫涼聽(tīng)到隔壁開(kāi)門(mén)的聲音，出去陪他到樓下，叫阿姨給梅森準(zhǔn)備晚餐。
霍東城也放下手里的工作過(guò)來(lái)，陪梅森聊天。
“今天出去玩，開(kāi)不開(kāi)心？”
“開(kāi)心。”梅森抱著水杯點(diǎn)點(diǎn)頭。
“都去哪里玩了，跟爸爸講講。“
梅森就開(kāi)始一邊回憶一邊講述起來(lái)，他組織語(yǔ)言的能力不是很好，顛三倒四的，霍東城認(rèn)真聽(tīng)著，每次等梅森說(shuō)完一句，他就會(huì)用正確語(yǔ)序重復(fù)一遍，再示意梅森繼續(xù)。
旁邊的溫涼暗嘆一句，真有耐心。
等說(shuō)完后，霍東城又問(wèn)，“梅森，你想不想上雙語(yǔ)幼兒園？里面的老師和同學(xué)們都可以和你交流。”
梅森飛快地點(diǎn)點(diǎn)頭，”想。“
他知道幼兒園是什么，邁克就在讀幼兒園，可以和好多小朋友一起玩耍，有很多朋友。
雙語(yǔ)幼兒園，就是深深哥哥讀的幼兒園？
等他去了雙語(yǔ)幼兒園，就可以和深深哥哥一起玩啦。
“那等爸爸幫你挑選一家合適的幼兒園，就送你去上學(xué)。”
梅森頓了一下，欲言又止地低下頭。
“怎么了？”
“我想和深深哥哥一起上學(xué)。”
“好，那就和深深哥哥一起上。”
溫涼挑眉看了他一眼。
答應(yīng)的那么快，就不怕童言國(guó)際不滿足他的條件？
等梅森去吃飯時(shí)，溫涼順口問(wèn)了霍東城。
只聽(tīng)霍東城道，“如果不滿足，那我讓他滿足不就可以了？”
“……”
好吧，有錢(qián)任性。
吃過(guò)晚飯，梅森依舊覺(jué)得很累，想要早點(diǎn)休息。
霍東城也要回暖居。
誰(shuí)知，幾分鐘后，溫涼見(jiàn)他又提著電腦包回來(lái)了。
“怎么了？”她好奇地問(wèn)。
霍東城無(wú)奈一笑，把電腦包放沙發(fā)里，“汽車拋錨了，我叫人過(guò)來(lái)接我。”
阿姨正要去倒垃圾，聞言道，“都那么晚了，先生還跑這一趟干什么？又不是沒(méi)房間，明早再走也不遲。”