禮物的價值，不是用金錢來衡量的！
哪怕是最簡單、最便宜的禮物，只要你能編，能捧，能說，將它的含義能跟自已所要表達(dá)的聯(lián)系到一起，它就是無價之寶！
最簡單例子，鉆石值錢嗎？
它就是一塊普通的透明石頭，但奈何跟愛情掛鉤后，價格水漲船高！
各種唯美標(biāo)語一出，讓多少情侶分道揚(yáng)鑣，成為最熟悉的陌生人！
林立清楚鋼絲球代表什么含義，他也知道送他們不合適。
不管是什么感恩的節(jié)目，鮮花算是最基本的禮物。
但，想想，現(xiàn)在花店中，花多貴啊！
便宜的百來塊錢，貴的上千的都有。
買貴了，必定有人說，買便宜了，千篇一律，缺少情緒點(diǎn)！
所以，他決定自已做一束。
他曾在人販子綁架時期，在系統(tǒng)中購買過一個技能。
【心靈手巧】：可以將任何不起眼的東西制作后，變成實(shí)用物品。
當(dāng)初婷婷手中的哨子也是通過購買這個技能后制作出來的。
不然，不是術(shù)業(yè)專攻之人，誰去研究這玩意？
林立繼續(xù)說道：“這束花同樣也代表著，我們之間的師生情誼，永不凋零！”
他靈動的大眼睛中滿是誠懇，透露著真摯、善良。
何囧他們聽到這一席強(qiáng)行解釋后，尷尬之色倒是正在逐漸褪去。
小孩子應(yīng)該還不懂隱忍和富貴吧！
要是這么比喻，這么解釋，他們算是可以接受。
低頭看著手中鋼絲球匯聚制作的花束，嗯..
看起來稍微順眼多了！
只不過，為什么有點(diǎn)重？
鋼絲球沒多少分量啊！
正常花束，底座一般都有插花泥，給鮮花供養(yǎng)水分。
所以整束花束稍稍會有點(diǎn)沉重，可是..這鋼絲球似乎不需要水分滋養(yǎng)吧！
他暫時沒有多去思考這個問題，抬頭看向林立。
“這是你自已制作的？”
林立連忙點(diǎn)頭，“是的，何老師，我自已做的。”
“我昨天去看過，正常的鮮花太貴了，我們學(xué)生給老師的心意，主打一個禮輕情意重。”
聽著他的話語，楊蜜幾人仔細(xì)的盯著林立的雙眼。
除了真誠，沒有看到其他異樣神色。
想來這一次是他真心的吧！
“有心了！”劉藝菲輕聲說道
楊蜜此時也是說道：“倒是辛苦你了，昨天剛出院，晚上還要制作了這束鋼...永不凋零的鮮花。”
林立一聽這話，小臉一板。
“誒..談什么辛苦，作為班長為班級服務(wù)，為老師服務(wù)是我的義務(wù)。”
“只要你們開心，我再苦再累，這些又算得了什么呢？”
直播間中的觀眾們從剛開始的調(diào)侃林立送寓意深刻的鋼絲球，到他賦予新的花語后。
彈幕畫風(fēng)頓時轉(zhuǎn)變了。
“林廳怎么那么會說話！服了啊！”
“林廳這個腦回路是真的牛逼，鋼絲球跟教師牽扯到一起！”
“林立的情商是真的高，低情商：隱忍與富貴，高情商：拂去心靈上的污垢！6啊！”
“我記得一年級還沒教比喻手法吧！”
“不要對林廳有任何懷疑，人是天才，這么多天了還沒看出來嗎？”
“對，不要用普通人的思維去衡量天才！”
...
少年班中，何囧他們倒是沒有對此有什么好奇疑惑。
住院期間，他們經(jīng)常去看望他，無聊的時候就會問他，他會那么多東西，都是從哪學(xué)的。
毫無疑問，每次回答就是：他爺爺教的！
所以他們只對那位拾荒獨(dú)自撫養(yǎng)林立的爺爺好奇。
那神秘又可敬的老爺子！
到底是一位什么樣的智慧老者，能教出這么一個格局大、思想覺悟高的孩子！
他們非常好奇，但他們沒有去特地調(diào)查，畢竟...死者為大...
至于林立...已經(jīng)見怪不怪了！
何囧這時道：“你這里面加了什么，怎么那么重？”
林立回答：“我在下面加了幾層鐵板，我想貴重禮物，貴字沒沾邊，起碼要加一個重吧！”
“同時這也寓意著，老師們在我們心里有著極高的分量。”
聽著他的解釋，說實(shí)話，沒有老師，應(yīng)該說沒有人會不喜歡聽。
人都是愛聽好話的，瞧瞧這孩子，多會說話啊，小嘴甜的！
邊上的王天宇從一開始，他的視線就沒從林立身上挪開，兩只耳朵不斷的接收林立的話語。
心中小本本暗記林立所說的每一幾句話，回家后要逐字分析...
同時很多觀眾無一不是在屏幕前對林立這番話豎起大拇指！
俗話說：千穿萬穿馬屁不穿，馬屁拍的好，更上一層樓！
鄧朝幾人此刻已經(jīng)全然沒有了剛看到鋼絲球的尷尬了。
心中很是欣慰，孩子還是懂事的！
他并沒有故意讓他們下不了臺。
手工制作，一通天花亂墜的馬屁，舒坦~~~
“我很喜歡這一束花！”他由衷的說道，“謝謝班長，謝謝同學(xué)們的心意！”
楊蜜幾人也是紛紛感謝起來。
宋怡雪，夏溪她們均是展顏笑著，心中不由夸贊著林立。
班長真有辦法！
要是換做她們，肯定想不出這么多好聽的話，更做不出這樣的禮物。
好感度+10086！
而李健仁等人則是雙眼中充斥著羨慕嫉妒恨！
如果沒有林立，本次送禮物接受表揚(yáng)的是他們！
討厭值+10010！
這時，林立繼續(xù)開口道：“當(dāng)然，我們班級不僅準(zhǔn)備了鮮花..”
說著他將手中一直拖著的東西，一只手慢慢解開紅布。
“還有這一份同樣特別的禮物！”
劉藝菲等老師們一看他手中逐漸解開的東西，心中已經(jīng)沒有忐忑了。
在尷尬有鋼絲球?qū)擂危?/p>
臉上均是露出期待的神色。
不過，當(dāng)看到一塊金燦燦的不銹鋼牌匾出現(xiàn)的時刻！
他們再次愣神了！
這孩子，為什么送的禮物，都能那么出人意料呢！
牌匾上寫著：
第一行：【不銹鋼的師生感情，天長地久萬古長青】（黑色字體）
第二行：【何囧、鄧朝、楊蜜、劉藝菲、鄧子琪】（紅色字體）
第三行：【教師節(jié)快樂】
教師節(jié)下面則是今日的時間，而在最右下角則是：【少年班全體同學(xué) 贈】