從凌霄寶殿出來后，陳易本來想先回將軍府休息一下，卻看見文曲星君匆匆從他面前飛過；
陳易連忙將其叫住：“星君！這么行色匆匆，是要去哪呀？”
文曲星君見是陳易，頓時停住，折返回來，笑道；
“你應付完那幫外來客了？”
陳易苦哈哈的點了點頭：
“應付完了，臉都差點給我笑僵了。”
“對了，您這是要去哪呀？”
文曲星君遙遙看向下方，回答道：
“去趟李莊，再去趟同濟，播撒一些智慧，讓他們以后輕松一些。”
好家伙...這么直接的嗎？
同濟是陳易知道的，但李莊是哪？
陳易老家所在的市倒是有個李莊，不過那兒出名的是李莊白肉，一道名菜，挺好吃的。
能讓文曲星君親自駕臨的地方，肯定不是他們那種小地方吧？
就在陳易思維發散的時候，文曲星君的聲音再次響起；
“對了，說起來，李莊就在你凡間的家附近。”
陳易都驚呆了，還真他老家那個？
“星君，你去我們那的李莊干嘛呀？那出了什么好苗子嗎？”
見陳易一臉詫異，文曲星君也是一臉詫異；
“你這個宜城人，竟然不知李莊？”
陳易忙說道：“我知道啊，李莊白肉挺好吃...”
文曲星君嫌棄的看了陳易一眼，搖了搖頭，而后說起了同濟和李莊淵源。
1937年“八一三”淞滬抗戰爆發，同濟大學在滬市的校舍遭到倭軍首輪炮擊，頃刻夷為平地！
同濟師生于驚恐慌亂中冒著敵人的槍林彈雨倉皇逃離，先是流亡到金華；
后因杭州局勢趨緊，退至贛縣。
隨著戰火步步緊逼，再度遷往桂省八步；
到達后，尚未安頓下來，又因粵省戰事吃緊，桂境時受敵機侵擾，不得不再次遷往昆明。
1940年7月，由于倭軍對昆明的轟炸日漸加劇，同濟大學學生在一次日軍空襲中當場被炸死；
眼看局勢持續惡化，根據全校師生的意愿，同濟大學高層決定離昆遷川。
經國民政府教育部和最高當局同意，同濟方面向敘府（今宜賓）中元造紙廠廠長、同濟大學校友錢子寧拍發電報求援；
請他在宜賓與瀘州一帶為同濟大學找尋落腳之地。
錢子寧，浙省紹興人，早年畢業于同濟大學，后留學德國柏林大學；
德國學成先進的造紙技術后，歸國就開始集資辦廠造紙。
后戰事興起，中元造紙廠沿長江內遷至敘府落腳，繼續從事生產；
錢子寧得知母校師生正處于敵人炸彈帶來的死亡威脅與精神煎熬中，立即奔波忙碌起來。
當時的宜賓已是人滿為患，從滬市、武漢、長沙一帶內遷的機構人員特別多，幾乎到了難以駐足的地步；
同濟大學人多，根本不可能再安插進來。
后通過朋友探知，下游的瀘州比宜賓情況更為糟糕，幾乎無立足之地，根本不能考慮；
于是，同濟大學的命運就只能維系在宜賓與瀘州之間狹小的沿江一線。
可惜，當地官僚和士紳不肯援手相助，其公開的理由是“小廟供不起大菩薩；
這么多‘下江人’擁到這個江邊小城，會給當地社會造成動蕩，治安無法保證等等。
其實不肯相助的真正原因是，當地上層官僚不樂意多事，只想多撈錢、少費勁；
而下層的當地士紳，則怕“下江人”到來后，哄抬物價，影響他們的收入，因而拒絕。
錢子寧派去的人被拒絕個灰頭土臉，只能找家飯館借酒消愁，一個新的機緣來臨了。
只見酒館走進兩個50多歲的中年漢子，雙方一照面，當即打起了招呼；
來者是李莊鎮有名的士紳王云伯和羅伯希，他們十幾年前就有交情，如今在此偶遇，自然感到格外親切。
稍事寒暄，幾人便圍坐一桌，推杯換盞地喝將起來；
席間少不了談到同濟大學欲遷川避難，而南溪縣官僚、士紳拒不接納的情形。
羅伯希聽罷，頗懷義憤，借著幾分酒勁說道：
“這國難當頭，怎有能接而不接的道理！”
“這幫官老爺和那幫閑雜碎也太不識大體、顧大局了。”
言畢，頭突然轉把向身旁的王云伯：
“我說云伯，他們不要，咱來接待咋樣？”
“別看咱這個李莊鎮不大，可是有九宮十八廟和大片莊園啊，我估摸著安置這伙‘下江人’沒得多大問題。”
云伯聽了，會意地點點頭，附和道：
“應該沒得問題，不過要回去商量一下才好。”
“那是，是要回去商量，我們倆力爭把這件事促成。”
“也好給南溪縣城那些官老爺和閑雜碎一點顏色瞧瞧，讓他們沒得臉面！”
這羅伯希可不是因為酒喝多了胡言亂語，也不是吹牛擺龍門陣；
此人見過大世面且辦事嚴謹，曾做過川軍將領劉云輝的副官，并在成都川軍二十六集團軍辦事處當過少將參謀。
因其特有的政治背景，在李莊甚至宜賓這塊地盤上，他算是個叫得呱呱響的人物。
很快，同濟大學就收到了一份電報，只有短短十六個字：
“同大遷川，李莊歡迎，一切需要，地方供給！”
在外漂泊三年之久的同濟大學終于找到了一個可以安放下書桌，潛心教學和研究的地方——李莊。
當時不足3000人的李莊，請出了殿堂廟宇中的菩薩，騰出了自已的家和院子，迎接同濟大學師生的到來；
師生們的住宿靠租用大戶人家的私宅民院來解決。
緊接著，中央研究院、中央博物院、華國營造學社；
金陵大學等10余所高等學府、科研機構陸續內遷李莊，在那段歲月，李莊人口最盛時增至12000余人。
在李莊的六年間（1940年-1946年），同濟辦學校，設議院；
啟民智，開民風，惠百姓，援抗戰。
面對倭國侵略者的步步緊逼以及艱苦的條件，同濟師生不畏艱難，就地辦學；
為國家培養了一批批優秀的戰時醫療和軍工人才，為最終取得抗戰勝利做出了巨大貢獻。
文曲星君看著陳易，問道；
“這兩處地方，本君是不是應該特別關照一二呢？”