山腳氣氛變得寂靜，鴉雀無聲。
而半山腰處，陸夜已開始進(jìn)行“測靈”。
所謂測靈，便是針對(duì)神魂的測試。
一是查驗(yàn)一下，神魂是否有問題，避免被奸細(xì)混入書院。
二是借此機(jī)會(huì)，測驗(yàn)天資和悟性。
若天資愚鈍，悟性奇差，書院也是不要的。
當(dāng)陸夜邁步朝山巔行去時(shí)，無數(shù)銘刻在山體上的文字燦然發(fā)光，交織成一種針對(duì)神魂的奇異力量。
陸夜的神魂識(shí)海，隨之像陷入泥沼之中。
按丘鶴塵之前所講，在這一關(guān)中，越是被動(dòng)應(yīng)對(duì)，對(duì)自己越不利，因?yàn)闀?huì)消耗越來越多的神魂力量。
唯有主動(dòng)出擊，才是最明智的做法。
故而，陸夜第一時(shí)間就選擇主動(dòng)出擊。
其神魂如若一把鋒利絕世的劍，輕而易舉碾碎那一股針對(duì)自己神魂的奇異力量。
隨著邁步，那奇異力量不斷涌現(xiàn)，狠狠壓迫在他神魂中。
但在陸夜主動(dòng)出擊之下，儼然勢(shì)如破竹，輕松將那些奇異力量擊潰。
直至后來，陸夜才發(fā)現(xiàn)自己多慮了。
以他的神魂力量，其實(shí)根本無需主動(dòng)出擊，就能輕松化解這一路上遭受到的磨煉！
“也不過如此。”
陸夜心念轉(zhuǎn)動(dòng)間，大步朝山巔掠去，沒有耽擱任何時(shí)間。
同樣三個(gè)彈指后。
陸夜那挺拔的身影，出現(xiàn)在書山之巔！
山腳處，氣氛愈發(fā)沉悶了。
靜悄悄的，落針可聞。
大多數(shù)人們都還沒從震驚中回過神，就看到陸夜闖過“測靈關(guān)”，抵達(dá)山巔，以至于完全呆滯在那。
一些大人物們稍好一些，不過，就在他們準(zhǔn)備點(diǎn)評(píng)一下陸夜在第一關(guān)的表現(xiàn)時(shí)，陸夜已抵達(dá)山巔，以至于他們也愣住。
全都瞠目結(jié)舌！
曹武將這一切看在眼底，內(nèi)心爽得飛起，差點(diǎn)笑出聲來。
據(jù)說微山云氏的云北辰，最喜裝逼，可哪有大人這種真牛逼更震撼人心？
……
山巔。
一塊古老的黑色巨石前。
陸夜已經(jīng)開始進(jìn)行“測道”考核。
他將右手，按在黑色巨石上。
按丘鶴塵所言，這一關(guān)測驗(yàn)的，是修為和底蘊(yùn)。
同樣的修為境界，因?yàn)榈滋N(yùn)不同，實(shí)力也千差萬別。
自然地，在“測道關(guān)”中，自身修為的底蘊(yùn)越雄厚，成績自然也就越高。
據(jù)說當(dāng)今院長李希生當(dāng)初在入門時(shí)，僅僅是玄爐境修為，但在“測道”一關(guān)的成績，卻打破了過往在玄爐境中的最高記錄，由此一舉震動(dòng)了整個(gè)書院。
而現(xiàn)在，隨著陸夜將右手按在那塊黑色巨石上，一下子，黑色巨石劇烈轟鳴起來。
而后，整座書山轟鳴。
書山上所銘刻的歷代先賢所留的字跡，此刻皆呼嘯而起，化作萬千神虹，沖上山巔，拱衛(wèi)在陸夜的身體四周。
宛如歷代圣賢，在為陸夜護(hù)道！
那等神圣一幕，當(dāng)即再次震撼全場。
山腳下的所有人都仰著脖子，齊刷刷望向山巔處。
那里萬千神虹交織，耀眼瑰麗，拱衛(wèi)在少年峻拔修長的身影四周，讓他整個(gè)人平添一股如夢(mèng)似幻般的神圣氣韻！
天地寂靜，唯有書山在轟鳴，在震蕩。
這一刻，老院長簡清風(fēng)都一陣失神。
當(dāng)今書院院長李希生，是他的師侄。
他清楚記得，李希生登頂書山后，打破了過往最高紀(jì)錄，締造出一個(gè)只屬于李希生自己的新紀(jì)錄。
當(dāng)時(shí)，也曾引發(fā)驚世異象，可是和此刻相比，卻要遜色三分！
院長的記錄被打破了！
這一刻，在場那些大人物們，都呆呆地立在那，內(nèi)心震撼到無以復(fù)加的地步。
甚至感到有些惘然。
實(shí)在是，陸夜登頂?shù)乃俣忍欤?/p>
從山底開始，一路扶搖而上，連續(xù)闖過書山三關(guān)，前后才僅僅不到十二個(gè)彈指的時(shí)間。
而陸夜引發(fā)的天地異象，更是驚世駭俗，竟然讓歷代先賢所留的字跡主動(dòng)掠出，為其護(hù)道，這是以前根本沒有發(fā)生過的事！
以至于，在場那些大人物們都懵了，一時(shí)恍如在做夢(mèng)。
那些大人物們尚且如此，更遑論在場那些書院弟子。
“這一幕畫面，必將載入懸壺書院的史冊(cè)，燭照古今，流芳百世，為后人所頌揚(yáng)！”
曹武感嘆。
不愧是自家大人，不出手則已，一出手，必是空前絕后的壯舉！
……
授業(yè)峰。
學(xué)舍。
正在上課的呂平南和他那些學(xué)生，被一陣激蕩天地的轟鳴聲驚擾。
那動(dòng)靜實(shí)在太大，讓學(xué)舍屋頂瓦片都在簌簌作響，也壓蓋住呂平南上課的聲音。
以至于他不得不停下來。
那些學(xué)生也都面面相覷，滿心的驚疑。
這是發(fā)生了什么？
呂平南眉頭微皺，似猜出什么，陷入沉默。
直至半晌，這一切動(dòng)靜才漸漸沉寂下去。
可呂平南卻沒有繼續(xù)上課，就那么怔怔地立在那，沉默不語。
那些學(xué)生都很奇怪，呂教習(xí)對(duì)上課最為認(rèn)真和專注，還從沒有像此刻那般走神過。
這是怎么了？
沒多久，一陣急促的腳步聲在學(xué)舍外響起。
那虬髯中年再次來了，滿臉寫著激動(dòng)，嗓音也因亢奮而變得顫抖，道：
“呂教習(xí)，就在剛才，陸夜闖到書山之巔，打破了院長那橫壓兩千年歲月的記錄，并且引發(fā)一場從未有過的曠世異象！！”
聲音擴(kuò)散學(xué)舍，怔怔不語的呂平南如夢(mèng)初醒般，渾身一顫，眼神悄然變得復(fù)雜。
而那些學(xué)生則炸開鍋，全都無法淡定。
這么快，那陸夜就在書山上破了院長的記錄？
那虬髯中年急促道：“呂教習(xí)，快去學(xué)海看看吧，那陸夜馬上就要進(jìn)行學(xué)海闖關(guān)，這次說不準(zhǔn)……還能締造奇跡！”
說罷，也不管呂平南了，虬髯中年轉(zhuǎn)身就走了。
一下子，學(xué)舍那些學(xué)生全都看向呂平南，滿心渴望，想去學(xué)海親眼看一看。
呂平南沉默半晌，才緩緩道：“靜生百慧，氣定神閑，莫要因外事而滋擾了求道問學(xué)之心。”
說話時(shí)，呂平南眼神悄然變得沉靜澄澈，“繼續(xù)上課。”
他手握書卷，繼續(xù)授業(yè)解惑。
這一刻，呂平南原本掀起一絲波瀾的心境，也徹底平靜下來。
只是，在座那些學(xué)生卻沒有這種定力和心性，一個(gè)個(gè)心緒起伏，如熱鍋上的螞蟻般，早已神游物外。
呂平南將這一切看在眼底，倒也沒有苛責(zé)。
畢竟是少年人，心性欠缺磨煉，本就很正常。
更別說，在那陸夜打破書山上的最高記錄后，如今這書院上下，又有誰還能像自己這般，保持心境的澄凈？
想到這，呂平南忽地改變主意，放下手中書卷，道：“罷了，我允許你們?nèi)ビ^禮，立刻去吧。”
“當(dāng)真？”
那些學(xué)生差點(diǎn)不敢相信。
呂平南笑道，“你們的心，已不在課堂上，我便是強(qiáng)行留你們?cè)诖耍彩菍?duì)牛彈琴。”
學(xué)舍中頓時(shí)爆發(fā)出歡呼聲。
那些少年少女一溜煙全都跑了。
唯有呂平南獨(dú)坐在那，拎起毛筆，隨手在一張白紙上寫了一行字：
天心月圓，華枝春滿。
字跡飄逸，神韻燦然。