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    他注意到秋渭水也在聽自己的話，那真是越說越有勁。

    王憶注意到了小伙子的小心思。

    然后為他感到悲哀。

    你的女神即將成為我的新娘了……

    老人們沒注意這點(diǎn)，還在唏噓感嘆：

    “這就叫時(shí)代的潮流，咱島上是哪年通的戲匣子？六零年是不是？”

    “是六零年，六零年二月，我記得準(zhǔn)沒錯(cuò)，因?yàn)閯偼藨蛳蛔釉勐牭牡谝欢螐V播新聞就是說經(jīng)過國家調(diào)查發(fā)現(xiàn)全國少數(shù)民族地區(qū)除青藏高原外，基本上都實(shí)現(xiàn)了人民公社化。”

    “老姜記得很準(zhǔn)，是這么回事，還有當(dāng)時(shí)咱們國家自行設(shè)計(jì)制造的液體燃料探空火箭首次發(fā)射成功了……”

    “一眨眼二十多年了？難怪年輕人看不上這戲匣子了，二十多年嘍，收音機(jī)進(jìn)入千家萬戶了！”

    老人們連連發(fā)出感慨的聲音。

    老李子對(duì)王憶三個(gè)青年說：“你們現(xiàn)在有收音機(jī)了，那時(shí)候收音機(jī)可太罕見了，戲匣子是我們的收音機(jī)、我們的寶貝。”

    “廣播站給我家掛上戲匣子的時(shí)候我娘還在，她沒見過收音機(jī)也沒見過這戲匣子，戲匣子突然唱起戲來嚇?biāo)惶€以為有個(gè)女人藏在我家屋頂上，哈哈！”

    笑聲很響亮，但并不是興高采烈。

    老人們有些難過。

    他們曾經(jīng)視若珍寶的東西，如今要被時(shí)代的潮流給拋棄了。

    他們自己也被時(shí)代拋棄了。

    小劉沒想到自己隨口一句話竟然引得老人們長吁短嘆、情緒低沉，這樣他頓時(shí)手足失措。

    秋渭水的情緒容易被身邊人所感染，她也有些傷感起來。

    見此王憶趕緊安慰老人們說道：“老爺子們，你們愛聽歌那我給你們唱一首歌，你們仔細(xì)聽聽，要是能聽懂它說的是什么，心里就會(huì)好受一些。”

    他咳嗽一聲清清嗓子，盡量用粗獷的嗓音唱道：“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。”

    “是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。”

    “白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑——談中……”

    這是95版《三國演義》主題曲《滾滾長江東逝水》。

    他現(xiàn)在唱出來沒什么事：看現(xiàn)在這些老人的樣子，他們應(yīng)當(dāng)是看不到《三國演義》的首播了。

    即使能看到也沒事，十幾年后老人看電視的時(shí)候還能記得今天有人唱了這么一首歌？

    所以他放心大膽的唱了出來。

    說實(shí)話他的嗓音不太行，普普通通，但他在82年這三個(gè)月勤于勞作和鍛煉，身體素質(zhì)大增、肺活量大增，這樣一首歌拉長腔調(diào)唱的還不錯(cuò)。

    他一曲唱吧，祝老頭頓時(shí)站起來鼓掌，激動(dòng)的身子搖晃、胡須搖晃、臉色發(fā)紅：“好！這是楊慎的《臨江仙-滾滾長江東逝水》啊。”

    同樣做過教師的姜老頭也激動(dòng)的站起來鼓掌：“你這個(gè)小伙子可真是了不得，太了不得了！《臨江仙-滾滾長江東逝水》可不是歌，這是你自己改編的嗎？”

    王憶沒說話，秋渭水已經(jīng)攬住他的胳膊自豪的說道：“我剛才忘記給你們介紹了，王老師不光是詩人，還是一名編曲家！”

    姜老頭豎起大拇指贊嘆道：“后生可畏啊，真是后生可畏！”

    祝老頭看向老李子說：“你聽懂這首歌了嗎？人家小伙子有才華呀……”

    “會(huì)寫歌當(dāng)然有才華。”老李子心悅誠服的說道。

    姜老頭瞪了他一眼：“你這老頭沒有文化，主席同志怎么叮囑你們的？‘學(xué)問很多，大體要稍微摸一下，因?yàn)橐迅锩聵I(yè)做好，沒有比較完全的知識(shí)是不行的’。”

    “你看你，你是毛委員的戰(zhàn)士，可你聽他的話了嗎？”

    老李子不服氣，說道：“我說的不對(duì)嗎？會(huì)寫歌還不叫有才華？”

    姜老頭說道：“人家老祝說小伙子有文化是因?yàn)樗眠@首詞來勸慰咱們，‘滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。古今多少事，都付笑談中’。”

    “小伙子是說，自古以來多少英雄豪杰？不都有死的那一天嗎？咱老百姓不要妄自菲薄，他們的英雄偉業(yè)、他們的精彩人生，都在咱的聊天說地之中！”

    姜老頭上來拍拍王憶肩膀贊嘆道：“王老師，你是教語文的嗎？這文化水平很不錯(cuò)。”

    秋渭水繼續(xù)驕傲自豪：“王老師什么都教……”

    “噢，王老師！天涯小學(xué)今年復(fù)學(xué)了，一個(gè)王老師領(lǐng)著復(fù)學(xué)了，就是你？”祝老頭指著王憶問。

    王憶點(diǎn)點(diǎn)頭：“對(duì)，是我。”

    祝老頭跟其他老人說道：“這下子明白了，他和水丫頭是郎才女貌啊！”

    其他老人紛紛點(diǎn)頭。

    秋渭水想起路上自己想收起傘的時(shí)候王憶也這么說過，然后她心里抹了蜜一樣甜滋滋的。

    莫非自己和王老師是天生的一對(duì)？

    小劉這邊也明白了，他深深地看了眼秋渭水，落寞的走進(jìn)傳達(dá)室說：“祝大爺，我給你們換一個(gè)新戲匣子吧，這個(gè)戲匣子讓我?guī)Щ厝ァ！?br/>
    祝大爺笑道：“不用了，能用先用著，這戲匣子是六零年的老物件，老物件跟我們老家伙正好般配。”

    見老人們堅(jiān)持，小劉只好挎起箱子準(zhǔn)備走。

    王憶等他走出去后又追上去，說道：“劉同志您等一下，您好，我想打聽一下，你們廣播站現(xiàn)在有很多這種廣播匣子嗎？”

    小劉點(diǎn)點(diǎn)頭。

    王憶問道：“那這種廣播匣子能不能安裝到我們外島的生產(chǎn)隊(duì)去？”

    小劉搖頭說：“這個(gè)可做不到，因?yàn)樗枰獜V播線，沒有廣播線它一點(diǎn)用都沒有。”

    外島的島嶼自然是沒有通廣播線的。

    王憶想了想問道：“你們廣播站把回收的戲匣子都拆掉了？拆了零件下來？”

    小劉說：“對(duì)，按照上級(jí)的要求進(jìn)行回收。”

    王憶便試探的問道：“那能不能出售給私人呢？”

    小劉疑惑的看向他：“什么意思？誰會(huì)買這些廣播匣子的零件？沒什么用呀。”

    王憶說道：“這些配件再加上一些線路和電子元件可以做收音機(jī)，我們生產(chǎn)隊(duì)現(xiàn)在只有一臺(tái)收音機(jī)，畢竟收音機(jī)太貴了。”

    小劉看到秋渭水在旁邊，還是忍不住想表現(xiàn)一下自己。

    于是他便得意的說道：“收音機(jī)早就進(jìn)入老百姓家里了，不貴，好些人家買的起。現(xiàn)在貴的是錄音機(jī)，錄音機(jī)你知道嗎？你們島上的生產(chǎn)隊(duì)里還沒有吧？”

    他的語氣中略含鄙視，不等王憶說話，秋渭水先接話說道：“放磁帶的錄音機(jī)，聽歌的嘛，這有什么？你家里有嗎？”

    小劉被她質(zhì)問略有心虛，說道：“錄音機(jī)多貴呀，一臺(tái)三洋四喇叭要200多元，普通職工不吃不喝攢四五個(gè)月的工資才買得起——但我爸說我要是考得上大學(xué)，他會(huì)給我買一臺(tái)、買一臺(tái)三樣雙喇叭。”

    秋渭水平淡的說道：“王老師就是大學(xué)生。”

    “78年的新一屆！”她又補(bǔ)充一句。

    改革開放新一屆大學(xué)生是極有含金量的，當(dāng)年那真是千軍萬馬擠獨(dú)木橋！

    小劉對(duì)王憶態(tài)度頓時(shí)轉(zhuǎn)變了，他點(diǎn)頭哈腰的說：“原來是師兄呀，師兄您好。”

    王憶笑道：“師弟你好，我還是剛才的問題，我們私人或者說社隊(duì)企業(yè)、生產(chǎn)隊(duì)集體能不能買你們的廣播匣子零件？”

    小劉為難的說道：“應(yīng)當(dāng)不行，我做不了主。”

    “那你們廣播站的石站長能做主嗎？”秋渭水問道。

    小劉說道：“他當(dāng)然能做主。”

    秋渭水拉了拉王憶的衣袖問：“王老師你要買那些零件嗎？”

    王憶說道：“對(duì)，我想買了給咱生產(chǎn)隊(duì)家家戶戶拼裝一臺(tái)收音機(jī)，咱買不起新收音機(jī)，但可以拼裝一臺(tái)簡單的、也能收幾個(gè)臺(tái)的機(jī)器。”

    這事也在他的發(fā)展規(guī)劃中。

    生產(chǎn)隊(duì)家家戶戶進(jìn)入電氣時(shí)代，不光要有電燈還要有收音機(jī)，以后錄音機(jī)、電視機(jī)慢慢引進(jìn)。

    其中收音機(jī)和無線電機(jī)是各種電器中唯二可以自制的電器，能懂點(diǎn)電磁學(xué)理論的普通人就能自制。

    隨著一屆屆的大學(xué)生踏入社會(huì)，隨著領(lǐng)導(dǎo)人再度出山掌權(quán)后在科學(xué)和教育工作座談會(huì)提出‘要實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，就必須從科學(xué)教育入手’的偉大理論，民間對(duì)科學(xué)和教育越發(fā)重視，人民也越發(fā)熱愛科學(xué)和學(xué)習(xí)。

    就在這個(gè)大背景下，中國人民的科學(xué)素養(yǎng)慢慢加強(qiáng)，社會(huì)上出現(xiàn)了眾多的收音機(jī)、無線電愛好者。

    其中無線電因?yàn)殡p向互動(dòng)的能力而備受青睞，發(fā)燒友將一直持續(xù)到二十一世紀(jì)。

    不過最火熱的就是八九十年代。

    這年代再過幾年，那自組收音機(jī)、自研無線電臺(tái)將成為社會(huì)熱點(diǎn)。

    如今熱點(diǎn)的苗頭出現(xiàn)了，已經(jīng)有廣播或者報(bào)紙報(bào)道相關(guān)信息了，所以聽了王憶的話秋渭水和小劉都不吃驚。

    秋渭水便說道：“我認(rèn)識(shí)石站長，走，我去找他求情，他會(huì)賣給咱們生產(chǎn)隊(duì)的。”

    王憶攔住了她，說道：“這事不著急，你先回去歇著吧，我和劉同志去問問石站長，打聽一下政策，咱們不能干違反政策的事。”

    秋渭水是葉長安的孫女，石站長肯定會(huì)賣她面子，但那樣就等于是利用了葉長安的權(quán)力。

    以王憶對(duì)老爺子的了解，老爺子絕對(duì)反感這件事，恐怕會(huì)批評(píng)秋渭水的做法。

    他才不愿意為了一堆破爛電子零件讓秋渭水為難。

    因?yàn)閺V播匣子的配件雖然能用于組裝收音機(jī)，可距離真的組裝起收音機(jī)差遠(yuǎn)了，真要組裝收音機(jī)王憶得自己從22年網(wǎng)商平臺(tái)買套裝零件。

    他想買廣播站的那些廣播匣子配件就跟他找電影站買機(jī)器一樣，只是買一個(gè)掩護(hù)罷了。

    因此這種事能成就成，不能成算了，再找其他掩護(hù)便是。

    于是他勸說秋渭水回家，跟著劉鵬程也就是小劉去往廣播站。

    他的大學(xué)生身份對(duì)向往大學(xué)生活的高考生們威懾力十足，劉鵬程后面不敢再小看他，將石站長的情況給王憶介紹了一番，以便于他待會(huì)去商談。

    廣播站是一座二層樓，樓頂有大鍋蓋似的雷達(dá)，四周電線密密麻麻，門口掛著‘翁洲市海福縣人民廣播站’的木牌，左右兩邊墻上照例刷著標(biāo)語：

    ‘新聞、舊聞、不聞，或急、或緩、或舍’。

    ‘堅(jiān)持實(shí)事求是，力戒虛假消息’。

    ‘著眼人心所向、正義所在，傳遞正確信號(hào)、堅(jiān)定信心，從而凝聚志氣、提振士氣’……

    進(jìn)入院里幾個(gè)男孩子在玩游戲，打撬棍。

    這游戲所需工具是兩根棍子，一根是把粗一點(diǎn)的木頭削成兩頭尖長、中間短短的一截，這個(gè)就叫撬棍，是放在地上的。

    另一根棍子就是尋常的棍子，叫打棍，要抓在手里的。

    然后用打棍敲撬棍的一頭，等撬棍飛起來后快速用打棍往前敲打它中間部位將其擊打出去——誰能擊打得最遠(yuǎn)就算誰贏了。

    這游戲有點(diǎn)像是打棒球，實(shí)際上它的取勝訣竅就跟打棒球有關(guān)，用類似棒球棍那種前面粗沉結(jié)實(shí)的棍子當(dāng)打棍，往往更便于發(fā)力將翹棍打的更遠(yuǎn)。

    劉鵬程讓他在院里等等，他去看看石站長是不是在辦公室。

    王憶站在樹蔭下等待，看到打撬棍的孩子中最小的一個(gè)老是輸，便沖他招招手。

    小孩過來問：“叔叔，干什么？”

    王憶把打撬棍的訣竅交給他，讓他去找一條上半截粗而結(jié)實(shí)的棍子當(dāng)打棍，這樣就能有贏的機(jī)會(huì)了。

    小孩不相信，王憶便笑道：“你去試試就知道了，要是不好用的話你回來找我。”

    這樣小孩便跑去找合適的打棍了。

    王憶看了好幾輪打撬棍結(jié)果劉鵬程一直沒出現(xiàn)，他正懷疑這小子放自己鴿子了，然后聽到有人驚喜的叫他：

    “王老師？你怎么在這里？”

    王憶扭頭一看。

    是電業(yè)局的技術(shù)員林關(guān)懷！

    兩人對(duì)于能在這地方遇到彼此都大感驚奇。

    他們草草一攀談，王憶明白了：原來剛才劉鵬程說的那個(gè)‘來找他探討學(xué)習(xí)問題的同學(xué)’就是林關(guān)懷，兩人是高中同學(xué)，今年都想?yún)⒓痈呖迹越?jīng)常湊一起學(xué)習(xí)。

    這時(shí)候劉鵬程走出來，說道：“王老師，我們石站長不在這里，要不然你后面再來？”

    “咦，關(guān)懷，你們認(rèn)識(shí)？”

    林關(guān)懷高興的說：“大鵬，還記得我跟你說我找了個(gè)大學(xué)生幫我劃重點(diǎn)嗎？就是這個(gè)王老師！”

    劉鵬程快步走上來跟王憶握手，說道：“原來就是你呀，王老師，原來我同學(xué)跟我念叨的是你！”

    他又責(zé)備的看向林關(guān)懷說：“關(guān)懷你可真能保密，原來你找的輔導(dǎo)老師是王老師，那你為什么不跟我說呢？還要一直保密，搞得我以為是哪個(gè)干部呢。”

    林關(guān)懷說道：“王老師不喜歡被人打擾，我答應(yīng)過他不會(huì)亂傳他幫我劃重點(diǎn)的消息，所以不能亂說。”

    王憶拍拍林關(guān)懷的肩膀。

    這小伙子不錯(cuò)。

    實(shí)在，靠譜。

    他對(duì)林關(guān)懷承諾說：“你按照我劃的重點(diǎn)去復(fù)習(xí)，會(huì)考一個(gè)不錯(cuò)成績的。”

    畢竟他有82年高考的原卷試題！

    林關(guān)懷很信服他，連連點(diǎn)頭。

    劉鵬程著急的問：“我呢？王老師，能不能也幫我劃一下重點(diǎn)，我也想考個(gè)好成績！”

    王憶說道：“沒問題，我給林同志劃重點(diǎn)，不等于是也給你劃嗎？林同志會(huì)跟你分享的。”

    林關(guān)懷說道：“對(duì)，咱倆一起就重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。”

    劉鵬程搓搓手，喜出望外。

    有了一個(gè)新一屆大學(xué)生的幫助，他覺得這次高考自己有把握了！

    于是他改了主意，說：“王老師你先去我辦公室等等吧，等我們石主任回來我去幫你好好說說，現(xiàn)在的廣播匣子不值錢，他會(huì)批給你們的。”

    林關(guān)懷問道：“石主任能去哪里？下午我來了就沒看見他。”

    劉鵬程搖了搖頭：“我不知道。”

    旁邊打撬棍的小孩中有一個(gè)抬起頭說：“我爸爸去開會(huì)了，開縣里的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議。”

    王憶聽到這話想起今天提前回縣里的莊滿倉和葉長安，他們可能要召開一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子碰頭會(huì)。

    會(huì)議不知道什么時(shí)候結(jié)束，這樣王憶只能先行離開，不過劉鵬程向他保證會(huì)盡力幫他們生產(chǎn)隊(duì)申請(qǐng)買下廣播匣子。

    時(shí)間流逝。

    這次會(huì)議到了傍晚才結(jié)束，縣廣播站站長石根生拎著手提包急匆匆的回來。

    劉鵬程從窗口看到他后趕緊在站長辦公室門口等候，幫他接過手提包掛在墻上。

    “怎么沒下班？”石根生拿起毛巾擦了把汗，“有什么事嗎？”

    劉鵬程說道：“對(duì)，站長我想向你提出個(gè)申請(qǐng)——啊不是，是外島一個(gè)生產(chǎn)隊(duì)單位向咱站里提出申請(qǐng)，想要采購咱們回收的廣播匣子。”

    “不行。”石根生干脆利索的說，“這些廣播匣子要交回市里上級(jí)單位的，不能隨意往外賣。再說生產(chǎn)隊(duì)買回去干什么？他們又沒有廣播線。”

    劉鵬程還想要王憶幫忙劃知識(shí)重點(diǎn)，便努力的勸說道：“他們想要買零件自己拼裝收音機(jī)，站長，咱們把匣子賣給他們吧，反正市里回收了也沒用。”

    石根生笑道：“他們想的太美了，廣播匣子怎么能拼裝出收音機(jī)？”

    劉鵬程解釋道：“他們生產(chǎn)隊(duì)學(xué)校的老師是大學(xué)生，很有文化，他還要買其他的……”

    “等等，他們老師是大學(xué)生？哪個(gè)生產(chǎn)隊(duì)？”石根生猛然打斷他的話。

    劉鵬程說：“是天涯島的王家生產(chǎn)隊(duì)。”

    “王家生產(chǎn)隊(duì)，王向紅的生產(chǎn)隊(duì)。”石根生把這話反復(fù)念叨了兩遍。

    然后他背手在辦公室里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，說：“我明白了，行吧，那可以把廣播匣子賣給他們。”

    “你寫個(gè)條子，到時(shí)候讓他們生產(chǎn)隊(duì)和學(xué)校蓋章，他們要自組收音機(jī)還需要其他配件，你去倉庫看看又沒有他們能用上的，可以一起賣給他們生產(chǎn)隊(duì)。”

    劉鵬程聽了他的話又高興又納悶，問道：“啊？站長你怎么改主意了？”

    石根生笑道：“你不用管，按照我的安排去做就行了。賣匣子和配件的錢交給小米，算咱站內(nèi)創(chuàng)收了。”

    “另外你跟他認(rèn)識(shí)？認(rèn)識(shí)的話把他發(fā)展一下，看看能不能把他發(fā)展成咱們廣播站的通訊員，這同志好像挺有才華。”

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