章河腦海里的想法轉(zhuǎn)了好幾圈后，問(wèn)：“你這醫(yī)生怎么當(dāng)上的？”
學(xué)校怎么會(huì)讓一個(gè)學(xué)生當(dāng)校醫(yī)。
今厭扯下身上的白大褂：“就這么當(dāng)上的。”
章河猛地想起在病床下找到的那具尸體：“校醫(yī)是你殺的嗎？”
“是啊。”
章河：“……”
破案了。
殺了校醫(yī)，她自己任命自己當(dāng)上了校醫(yī)。
這也行嗎？
今厭回到隔壁就診室。
見(jiàn)章河跟進(jìn)來(lái)，她坐到醫(yī)生專(zhuān)座上，盡職盡業(yè)地問(wèn)：“同學(xué)，要看病？”
“……”
倒也不用如此沉浸在角色里。
章河眸色微暗，還是退到門(mén)邊。
他怕這家伙真把自己按到病床上打吊針。
章河跟過(guò)來(lái)還有別的問(wèn)題，所以他依舊沒(méi)走：“你拿了這個(gè)房間里的線索嗎？”
校醫(yī)室的柜子有翻找過(guò)的痕跡。
他什么有用的線索都沒(méi)找到。
章河自然懷疑是當(dāng)上校醫(yī)的今厭拿走了。
“我沒(méi)拿。”
章河立即提取到關(guān)鍵詞：“你沒(méi)拿？誰(shuí)拿了？”
沒(méi)拿就直接說(shuō)沒(méi)拿就行了，何必加個(gè)主語(yǔ)。
證明是其他人拿了……
“你問(wèn)題太多了。”有問(wèn)必答的今醫(yī)生有些厭煩了：“不看病就走吧，別耽誤別人看病。”
章河：“……”
哪有人！
你給鬼看病嗎？！
章河不清楚今厭的實(shí)力，但從她之前的表現(xiàn)看，這人值得他忌憚。
所以章河沉默幾秒，退出就診室。
……
……
下午的病人比上午多。
今厭輕車(chē)熟路地給學(xué)生問(wèn)診、開(kāi)藥、輸液，一條龍服務(wù)得明明白白。
看著躺成一排的學(xué)生，今厭還頗有成就感。
今厭還貼心地跟學(xué)生們聊天，緩解他們對(duì)生病的恐懼。
不知是不是因?yàn)樗┲状蠊樱@些學(xué)生沒(méi)有那么抗拒她的問(wèn)題。
“跳樓？沒(méi)聽(tīng)過(guò)。”
“黑天鵝社團(tuán)？我們學(xué)校沒(méi)有社團(tuán)，學(xué)習(xí)都忙不過(guò)來(lái)，誰(shuí)還有心思搞什么社團(tuán)。”
“以前是有社團(tuán)，后來(lái)被取消。黑天鵝社團(tuán)……以前好像也沒(méi)有這個(gè)社團(tuán)。”
“前幾天跳樓的學(xué)生？哦，好像是有，跳了兩個(gè)呢。就是下大雨那天，后來(lái)就一直下雨。”
“為什么跳？還能為什么，成績(jī)不好唄，學(xué)習(xí)壓力太大了什么的。哼，誰(shuí)讓他們不好好學(xué)習(xí)，誰(shuí)壓力不大，就他們承受能力差。”
“聽(tīng)說(shuō)是被老師抓住早戀，兩人被老師罵慘了，想不開(kāi)。”
“對(duì)，是一男一女。”
“叫什么？我不知道，我只知道是高三的。9班還是10班的，我忘了。”
從這些學(xué)生口中，今厭獲得兩個(gè)線索。
學(xué)校社團(tuán)沒(méi)被取消時(shí)，也沒(méi)人知道黑天鵝社團(tuán)。
優(yōu)秀學(xué)生頒獎(jiǎng)儀式那天，有兩個(gè)學(xué)生疑似因被發(fā)現(xiàn)早戀而跳了樓。
三人組要是擱這兒，估計(jì)又能腦補(bǔ)出一個(gè)以愛(ài)情為主的背景故事。
今厭在校醫(yī)室整個(gè)下午。
生病的學(xué)生一個(gè)都沒(méi)有失蹤。
不知道是不是因?yàn)樗麄冊(cè)谕ǖ览锔懔似茐摹?/p>
哎。
這也太不經(jīng)折騰。
NPC怎么能如此無(wú)用。
不過(guò)這些學(xué)生的病沒(méi)有好轉(zhuǎn)，反而更嚴(yán)重了。
但是今厭通過(guò)實(shí)驗(yàn)，搞清楚了那些藥片的作用。
是安眠藥。
丁晨有沒(méi)有因?yàn)閷W(xué)習(xí)失眠，服用安眠藥的習(xí)慣，今厭不知道。
但她知道，有醫(yī)德的醫(yī)生不會(huì)給人開(kāi)那么大一瓶安眠藥。
“老師，我一會(huì)兒能回宿舍嗎？我還有作業(yè)沒(méi)寫(xiě)。”一個(gè)女生拉著今厭的衣袖問(wèn)。
“孩子，你的病得好好休養(yǎng)。”今厭撫摸女生的腦袋：“今晚得留在這里繼續(xù)治療。”
女生慘白的臉上露出明顯的恐懼，整個(gè)人都在發(fā)抖。
今厭：“你怕什么呢？”
女生磕磕巴巴道：“醫(yī)生你不知道嗎？來(lái)校醫(yī)室的學(xué)生，都會(huì)失蹤……他們都失蹤了，這學(xué)校有怪物。”
原來(lái)學(xué)生之間流傳著‘學(xué)生失蹤’的事。
這倒是說(shuō)得通他們?yōu)楹魏ε律×恕?/p>
今厭淡聲安撫她：“不要胡說(shuō)，大家都是因?yàn)樯』丶胰ヰB(yǎng)病了。你明天若是還沒(méi)好，也得回家去。”
女生明顯不信，哀求她：“不……醫(yī)生，求求你，讓我回宿舍吧。”
今厭沉默。
女生見(jiàn)此立即發(fā)誓保證：“我保證明天要是難受，會(huì)過(guò)來(lái)繼續(xù)輸液的。”
“求求您了。”
“求您了。”
在女生苦苦哀求之下，今厭仿佛很為難一般同意下來(lái)。
旁邊還清醒的學(xué)生立即跟著請(qǐng)求：“醫(yī)生，我也想回宿舍……”
“我也想。”
今厭當(dāng)然是——都答應(yīng)了。
誰(shuí)讓她是沒(méi)有醫(yī)德的醫(yī)生呢。
這群帶病的學(xué)生回去后，會(huì)造成什么后果，今厭才懶得考慮。
……
……
今厭送走最后一個(gè)學(xué)生，只將還有口氣的老師留在病房里。
隨后鎖上校醫(yī)室的門(mén)，前往食堂干飯。
三人組蹲在食堂大門(mén)外，見(jiàn)她過(guò)來(lái)，立即朝著走來(lái)。
桃溪開(kāi)口就是爆炸性消息：“關(guān)曦兒失蹤了。”
今厭眼尾輕抬，有點(diǎn)意外：“失蹤？”
“對(duì)，萬(wàn)年年說(shuō)她和章河去校醫(yī)室找線索，結(jié)果只有章河回來(lái)了，關(guān)曦兒一直沒(méi)回來(lái)。”
今厭在校醫(yī)室見(jiàn)過(guò)章河。
當(dāng)時(shí)他是一個(gè)人……
“章河怎么說(shuō)。”
桃溪：“他說(shuō)關(guān)曦兒比他先走，不知道關(guān)曦兒后來(lái)去了哪里。他還說(shuō)在校醫(yī)室遇見(jiàn)你……”
四周來(lái)往的學(xué)生并不關(guān)心他們?cè)谡f(shuō)什么，但桃溪還是壓低聲音。
“章河雖然沒(méi)有明說(shuō)，但他那個(gè)意思，是想讓人覺(jué)得關(guān)曦兒失蹤和你有關(guān)。”
和今厭一起行動(dòng)的三人組很清楚，章河說(shuō)的那個(gè)時(shí)間點(diǎn)，今厭還和他們?cè)谝粔K。
除非她會(huì)分身，不然她根本沒(méi)時(shí)間對(duì)關(guān)曦兒下手。
而且小魔頭要?jiǎng)邮郑€需要偷偷摸摸嗎？
辛?xí)r哼哼道：“我看關(guān)曦兒失蹤估計(jì)和章河脫不了關(guān)系。”
找線索的時(shí)候，遇見(jiàn)危險(xiǎn)，死人，很正常。
如果是這樣，他大可明說(shuō)。
和關(guān)曦兒組隊(duì)的都是剛認(rèn)識(shí)的玩家，根本不擔(dān)心會(huì)有人追根問(wèn)底。
可章河沒(méi)有。
關(guān)曦兒要么是真失蹤了，要么就是章河做了什么。
他不知道想干什么……
“嗯。”今厭聽(tīng)完，只是隨意點(diǎn)下頭表示知道了。
桃溪更上心：“你不擔(dān)心他抹黑你，給你樹(shù)敵？”