第121章 被舉報(bào)了
“哇，小弟弟，你幾歲呀？”
“你怎么會來我們班呀？”
“聽說你是蘇老師的兒子？”
一群小孩兒，把坐在第一排的林懷瑾給團(tuán)團(tuán)圍住。
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林懷瑾倒也不害怕，就是有些不太習(xí)慣被人這么關(guān)注，不過還是十分自信地回答他們的問題。
“五歲。”
“考進(jìn)來的。”
“我媽媽是蘇老師。”
這些孩子更來勁了：“那你可以跟你媽媽說，讓她多給我們上幾節(jié)英語課嗎？”
“去去去！你們不要圍在這里。”
鄭茜茜過來把那些孩子都給趕走了，趴在林懷瑾的桌子，笑著說道：“大寶弟弟，你真的來我們班啦！”
林懷瑾一本正經(jīng)地道：“在學(xué)校要叫我大名。”
鄭茜茜笑著道：“但是我覺得大寶這個(gè)名字更可愛。”
林懷瑾臉都紅了：“可是我現(xiàn)在是小學(xué)生了，不能再叫乳名了。茜茜姐姐，我說話算話了喲。”
他之所以會選三班，完全是因?yàn)猷嵻畿绲木壒省?
搬家那個(gè)，鄭茜茜聽說他要插班三年級，于是強(qiáng)烈建議林懷瑾來三班。:￠3@%28μ=`看·?)書/3-網(wǎng)? ??更?e新ˉ最¤/全?
林懷瑾對去哪個(gè)班都沒有什么想法，但三班有個(gè)認(rèn)識的姐姐，確實(shí)更吸引他一些。
鄭茜茜從口袋里摸出一顆糖給他，并摸了摸他的頭：“這是獎(jiǎng)勵(lì)你的。”
林懷瑾接過糖，剝了放在自己嘴里，然后才道：“那你跟我做同桌吧。”
他對陌生的環(huán)境多少還是有點(diǎn)不習(xí)慣的，但又不想表現(xiàn)出來，所以決定拉一個(gè)熟人做伴。
鄭茜茜看了看自己比他高了快兩個(gè)頭的身高，遺憾地?fù)u頭：“我坐在這里，后面的同學(xué)就該看不到黑板了。”
林懷瑾看了看自己的座位，有點(diǎn)悵惘。
他是真的不想被人矚目啊！
可他又確實(shí)太矮了，坐在常規(guī)的課桌前，感覺下巴都掛在課桌沿兒上一樣。
所以黃老師給了他特殊照顧，在最前排地位置給他單獨(dú)弄了張小桌子。
本來還想拉個(gè)人和他一起分擔(dān)一下被人矚目的壓力，結(jié)果竟然被婉拒了。
鄭茜茜看著他的苦瓜臉，忍不住笑出了聲。
中午放學(xué)的時(shí)候，蘇婳特地到三班門口等著林懷瑾，鄭茜茜見了她，高興地一路小跑了過來：“蘇老師。”
蘇婳笑著摸了摸她的臉：“怎么又叫起老師來了？”
鄭茜茜道：“在學(xué)校就要叫老師，這是學(xué)生對老師的尊重。)×如′·′文?網(wǎng)¨ ?已?1%發(fā)~:布?最.ot新μ>章¨?節(jié)?μt私下叫阿姨，是因?yàn)槲覀冴P(guān)系親近。”
“這叫公私分明。”
林懷瑾背著小書包走了出來。
蘇婳下意識就要去幫他背書包，結(jié)果人家身子一擰，躲開了：“我要自己背。”
他現(xiàn)在是小學(xué)生了，是大孩子了，還讓媽媽幫忙背書包，是很丟臉的事情。
蘇婳笑著道：“行，你自己背，以后再給你壓得不長個(gè)，你就老實(shí)了。”
鄭茜茜在旁邊補(bǔ)了一句：“那以后不就得一直坐第一排了？”
林懷瑾：……
蘇婳和鄭茜茜對視一眼，都捂著嘴偷笑起來。
帶著鄭茜茜一起回了新家，剛進(jìn)門，小寶就兩眼淚花地沖過來，一把抱住了林懷瑾：“哥哥，你去哪里了？你不要小寶了嗎？”
大寶和小寶的感情特別深厚，以前蘇婳要忙著掙工分，干活的時(shí)候，她都是把兩個(gè)孩子帶到地頭上，讓大寶看著小寶。
可以說，大寶在小寶身上操的心，比她這個(gè)當(dāng)媽的還多。而小寶對大寶的依賴也非常深。半天沒見著哥哥，小寶已經(jīng)抹了兩回眼淚了。
秦素云心疼得不行：“我們小寶懂事得讓人心疼，這一上午想媽媽想哥哥，想得難受，就偷偷抹眼淚，還不敢讓我看見。”
蘇婳聽了也心疼，忙把小寶抱了起來：“小寶不哭，哥哥是去上學(xué)了，中午放學(xué)就回來陪你玩了。大寶，你快跟妹妹講一講學(xué)校里的事情。”
大寶忙伸手抱住妹妹，和她講起來自己這一上午的經(jīng)歷。
小寶其實(shí)聽得并不太明白，但是媽媽抱著自己，哥哥給自己講故事，她覺得自己好幸福哇。
鄭茜茜在一旁看著，忍不住悄悄紅了眼睛，她怕被人看到，忙假裝轉(zhuǎn)頭看別處。
蘇婳卻已經(jīng)眼尖地看到了鄭茜茜的反應(yīng)，有些后悔今天自己帶鄭茜茜回來。
她忽略了鄭茜茜這個(gè)年紀(jì)，對母愛的需求。
于是安撫好了小寶之后，蘇婳特意做什么事都帶著鄭茜茜，并且一直夸獎(jiǎng)她。
鄭茜茜原本還有些低落的心情，瞬間被撫平了，嘴角一直就沒放下來過。
午休過后，蘇婳又帶著兩個(gè)孩子回到了學(xué)校。
把他們送到三班之后，蘇婳就進(jìn)了辦公室，結(jié)果剛一進(jìn)去，就見辦公室里多了好幾個(gè)面孔陌生的人，校長和教導(dǎo)主任也在。
這些人，齊刷刷地看著她。
“你就是蘇婳蘇老師嗎？”
蘇婳點(diǎn)點(diǎn)頭：“是的，請問你們是？”
董校長連忙站出來介紹：“蘇老師，這幾位是市教育局的領(lǐng)導(dǎo)。”
蘇婳禮貌地招呼：“各位領(lǐng)導(dǎo)好，請問找我有什么事？”
其中一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)說道：“我們接到一封舉報(bào)信，信里舉報(bào)你以公謀私，以違規(guī)手段獲得工作機(jī)會。”
蘇婳一頭霧水：“以公謀私？可我的工作，不就是通過教育局安排的嗎？”
說話的領(lǐng)導(dǎo)姓陳，是教育局的一把手，人稱陳局。
“是這樣沒錯(cuò)，你的工作機(jī)會，是上面的領(lǐng)導(dǎo)親自安排的，也說明了原因，并且手續(xù)也在補(bǔ)辦當(dāng)中了。但問題就出在手續(xù)還沒落實(shí)下來這個(gè)環(huán)節(jié)上了。”
他們也很為難。
這個(gè)事情是大領(lǐng)導(dǎo)安排的，并且后續(xù)會直接從省教育廳里下發(fā)文件。
可有人舉報(bào)，他們就得出面處理。
為了不讓蘇婳誤會，所以他們才來了好幾個(gè)人，以示重視。
蘇婳明白了，她如果等到手續(xù)下來再來學(xué)校入職的話，那么舉報(bào)這個(gè)事情就不成立了。
現(xiàn)在問題就出發(fā)手續(xù)還沒下來，她先入職了。要說問題大嗎？并不大。以公謀私根本就不存在。
但畢竟這件事情涉及到仇正義、市教育局，以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，所以他們不得不重視。
蘇婳有些緊張：“那現(xiàn)在準(zhǔn)備怎么處理？要取消我的工作嗎？”