他們知道，我比單親家庭還嚴(yán)重。
“學(xué)長(zhǎng)！我不是揭你傷疤，我……也是單親家庭。”
我看了同學(xué)們的反應(yīng)，我相信大部分同學(xué)都不會(huì)歧視，可就算有一兩個(gè)，這個(gè)班長(zhǎng)也受不了。
而且眼下，大夏的老觀念根深蒂固，家不完整，別人就認(rèn)為孩子的性格不完整，有性格缺陷。
孩子自己在心理上就矮人半截，有時(shí)不是歧不歧視的問(wèn)題。
而是他們自己變得敏感，隨便一個(gè)眼神，一句話都能讓他往單親家庭上聯(lián)系。
最后搞得自己神經(jīng)兮兮，越來(lái)越自卑。
“如果你因?yàn)檫@事自卑，就是別人不歧視你，你也不好過(guò)。”
班長(zhǎng)低下頭。
這姑娘看跟我在高中時(shí)的性格差不多，有點(diǎn)自卑。
“有什么樣的家，有什么樣的父母我們選擇不了，但我們可以選擇成為什么樣的人。
他們?cè)趺礃邮撬麄兇笕说氖拢兆舆€得靠我們自己。
不能成天想著這個(gè)，影響你的學(xué)習(xí)和生活。”
“我知道了學(xué)長(zhǎng)！那我可以要你的電話嗎？我也要報(bào)科技大，學(xué)編程。”
這個(gè)……我的電話爛事已經(jīng)夠多了，把號(hào)碼告訴她，其他同學(xué)怎么辦？
不過(guò)看她期待的眼神，我要真不忍心拒絕她。
就在我準(zhǔn)備說(shuō)出來(lái)的時(shí)候，外面突然一聲喊道：
“什么人？”
大家同時(shí)看向窗外。
我趁這時(shí)候告訴她：“回頭給你。”
說(shuō)完我也跑了出去。
我第一個(gè)反應(yīng)就是殺手，我留在教室里，那些學(xué)生也危險(xiǎn)。
我出去的時(shí)候，就看到一個(gè)戴鴨舌帽的人快速跑向圍墻，平地就拔了起來(lái)，直接跳了出去。
保安呼哧帶喘地跑過(guò)去，彎著腰直喘。
這身手，八成是殺手了。
踏馬的，我才平安幾天？這又來(lái)了。
不過(guò)這殺手是不是腦瓜子有病啊？戴個(gè)鴨舌帽到學(xué)校，不一眼就看出不是好人？
“鄭陽(yáng)你沒(méi)事吧？”蔣主任跑了過(guò)來(lái)。
“沒(méi)事！”
“奇怪！咱們學(xué)校從來(lái)沒(méi)這情況，大白天還能進(jìn)人。”
“指不定是誰(shuí)帶進(jìn)來(lái)的。”何學(xué)慶他們也出來(lái)了。
蔣曉佳跑到我身邊：“鄭陽(yáng)你沒(méi)事吧？人在一摟。”
不等我說(shuō)話，何學(xué)慶又說(shuō)道：
“師姐！我覺(jué)得你應(yīng)該關(guān)心我，剛才校長(zhǎng)去我那邊了，我的合作公司，參加了學(xué)教總司的貧困學(xué)校扶持計(jì)劃調(diào)研。
咱們學(xué)校雖然沒(méi)有那些貧困學(xué)校窮，可也需要捐款。
不是我吹，只要我一句話，咱們學(xué)校就能收到投資。”
蔣主任一聽(tīng)，臉上立馬露出那種諂媚的笑：
“何學(xué)慶同……不是，何總還可以拉到投資？你不知道，因?yàn)猷崱皇牵驗(yàn)镮T業(yè)的飛速發(fā)展，學(xué)校想建一個(gè)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)室。
為了這事兒，我和校長(zhǎng)是到處找人拉關(guān)系啊！”
何學(xué)慶并沒(méi)看蔣主任，始終盯著蔣曉佳。
蔣主任一下就明白了：“曉佳！你好好招呼何總！我這就去請(qǐng)示一下校長(zhǎng)，咱們飯桌上慢慢談。”
“爸！”顯然蔣曉佳不愿去，不過(guò)蔣主任伸手就把她從我身邊拉走，就差沒(méi)直接推到何學(xué)慶身上了。
“其他同學(xué)也可以重溫下咱們學(xué)校的食堂，我已經(jīng)安排好了。”
蔣主任說(shuō)完，就帶著何學(xué)慶和蔣曉佳走了。
“得！人家吃大餐，咱們吃食堂。”
我倒沒(méi)覺(jué)得怎么樣，吃什么無(wú)所謂，不過(guò)我還真不想在這兒浪費(fèi)時(shí)間。
我正要走，京都學(xué)教司呂司長(zhǎng)的電話打了過(guò)來(lái)：
“鄭總！下午我們想先調(diào)研下市內(nèi)的高校，您看您有時(shí)間來(lái)一趟嗎？”
“那就先調(diào)研重點(diǎn)高中吧！我就在這兒。”
“沒(méi)問(wèn)題，那我們到了再聯(lián)系。”
這下還走不了了，那就去體驗(yàn)下食堂大媽的神仙抖。
食堂也沒(méi)怎么變，打了吃的，我就找個(gè)角落坐下。
很快，那個(gè)班長(zhǎng)就坐到了我對(duì)面：
“鄭陽(yáng)學(xué)長(zhǎng)！我先自我介紹下，我叫孟楚怡。你的話對(duì)我啟發(fā)很大，謝謝你！”
對(duì)了，答應(yīng)人家給人電話號(hào)碼的。
我看看四周：“你帶紙了嗎？”
“電話號(hào)碼嗎？”孟楚怡直接伸出手。
我一陣苦笑，把電話號(hào)碼寫(xiě)在她手上，很白很軟的手。
四周一下就靜了，我還以為大家在看我們，轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是校領(lǐng)導(dǎo)都進(jìn)來(lái)了。
何學(xué)慶被簇?fù)碇猴L(fēng)滿面。
一看到我就大聲說(shuō)道：“校長(zhǎng)！本來(lái)京都的領(lǐng)導(dǎo)是要下鄉(xiāng)調(diào)研的，是我一個(gè)電話，領(lǐng)導(dǎo)才來(lái)的。”
是這樣的嗎？人呂司長(zhǎng)不是說(shuō)下午先調(diào)研市里嗎？
“是是！”蔣主任不住點(diǎn)頭：“這次多虧何總了。”
“喲！這不是鄭總嗎？”
我沒(méi)想到，何學(xué)慶還沖我來(lái)了。
他來(lái)，校領(lǐng)導(dǎo)只好跟著。
“鄭總那是什么身價(jià)，怎么能吃這個(gè)呢？要不跟我們上去吃？”
學(xué)校食堂二層有個(gè)小食堂，平時(shí)來(lái)個(gè)什么領(lǐng)導(dǎo)，上去就行，不用出去吃那么扎眼。
我直起腰：“謝謝何總！不過(guò)我想回味下，就不用了。”
“這可是你自己不上去的，可別怪老同學(xué)不照顧你。”
我伸手做了個(gè)請(qǐng)的手勢(shì)。
何學(xué)慶哈哈大笑，又走向二樓。
期間，沒(méi)有一個(gè)校領(lǐng)導(dǎo)提出要我上去，他們的視線全集中在何學(xué)慶身上。
孟楚怡皺起眉頭：“這個(gè)人誰(shuí)啊？這么討厭。”
我在奇怪，那些校領(lǐng)導(dǎo)明知道我有好多生意，為什么去巴結(jié)一個(gè)沒(méi)什么實(shí)力的何學(xué)慶呢？
難道他們覺(jué)得我不會(huì)拿出錢(qián)捐款？
還是我沒(méi)有跟呂司長(zhǎng)那種大領(lǐng)導(dǎo)一起，不夠格引起他們重視？
“學(xué)長(zhǎng)！我聽(tīng)說(shuō)你以前的班主任對(duì)你很不好是嗎？”
嗯？這好像是個(gè)我不會(huì)輕易捐款的理由。
“怎么？你的班主任對(duì)你也不好？”
“其實(shí)也不算。”
“不算？”
孟楚怡家以前很有錢(qián)，班主任對(duì)她很好，幾乎是無(wú)微不至。
可是自從她爸媽離婚，她跟了她媽?zhuān)嘀魅螌?duì)她就沒(méi)那么熱心了。
以前她要是犯?jìng)€(gè)錯(cuò)誤，班主任都是一帶而過(guò)。
而現(xiàn)在，一點(diǎn)小事老師都能把她一頓批。
導(dǎo)致孟楚怡的學(xué)習(xí)直線下降，要不是重點(diǎn)班鎖了，她很可能已經(jīng)出去了。
我聽(tīng)完明白了，她班主任有點(diǎn)勢(shì)利眼。
看看剛才那些校領(lǐng)導(dǎo)，一聽(tīng)有投資，就巴巴地舔吧何學(xué)慶。
下面的老師能不上行下效？
不過(guò)明明看出來(lái)了，但我不能這么說(shuō)。
“孟楚怡！人在世上，總會(huì)因?yàn)閯e人的一些話，一些行為影響自己。
我曾經(jīng)也是，會(huì)因?yàn)槔蠋熗瑢W(xué)的議論、嘲諷心情不好。
可我最后想通了，說(shuō)白了，人是為自己活著的，只有你夠優(yōu)秀，那些嘲笑你的人，只是個(gè)笑話。”
孟楚怡定定地看著我：“學(xué)長(zhǎng)！我明白了。我一定好好學(xué)習(xí)，不管別人怎么看我。”
我點(diǎn)點(diǎn)頭。
跟孟楚怡吃完飯，我并沒(méi)出食堂，一邊給小鄭喂程序，一邊等著呂司長(zhǎng)來(lái)。
等了半個(gè)多小時(shí)，二樓傳來(lái)何學(xué)慶的聲音：
“校長(zhǎng)放心！等領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了，你們完全不用操心，我一句話的事兒。”
又是校領(lǐng)導(dǎo)簇?fù)碇∧槂汉鹊猛t，看樣子是喝美了。
“喲！鄭總還沒(méi)走吶？下午也沒(méi)分享，你怎么還在這兒，是沒(méi)享受夠同學(xué)們崇拜的目光嗎？”