“嗬...嗬...我在哪？”一片朦朧中，張觀海睜開眼。
入眼是滿面憂色的姜珂。
“老師，這是校長(zhǎng)室。”
“蘇燼呢...？我饒不了他...這事沒完！”張觀海勉強(qiáng)從座椅上撐起。
姜珂艱難道：“算了吧老師，反正現(xiàn)在情況都這樣了...現(xiàn)在除了贏下比賽能挽回一點(diǎn)臉面，別的路是真沒法走了”
“你這是不以為恥，反以為榮...蘇！燼！這個(gè)畜生！”
話說一半察覺不對(duì)，張觀海黑著臉一把坐正。
“不能再讓他亂搞了！學(xué)校的名聲現(xiàn)在已經(jīng)臭了，再讓他把學(xué)生往歪路上帶，別說不能畢業(yè)！進(jìn)廠都沒人要啊！”張觀海越說越氣，越說越無措，“小珂，跟我去找他。現(xiàn)在必須早點(diǎn)挽回?fù)p失，帶他還有學(xué)生去登報(bào)給玄正道歉。”
“這才第一場(chǎng)比賽，社會(huì)影響就惡劣成這樣，后面他要再亂教學(xué)生亂說話，我找根繩子吊死得了！”
“老師，你慢點(diǎn)...”
....
走廊內(nèi)，蘇燼心頭暢快，趕往教室。
親手調(diào)教的五大人才，給他們做心理工作還算是相當(dāng)簡(jiǎn)單的，孩子一時(shí)經(jīng)歷挫折，調(diào)教一番就能想通。
關(guān)于下一場(chǎng)比賽的作戰(zhàn)計(jì)劃他心里也早有雛形，并且講給學(xué)生了。
學(xué)生這個(gè)時(shí)候努力已經(jīng)沒有太大價(jià)值，還需要靠他在場(chǎng)外發(fā)力。
現(xiàn)在時(shí)間也不能浪費(fèi)，該上課上課，該學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，自已的卡牌技藝和理論還不夠精湛。
上完了課，晚上就帶小弟去掃街...這一天相當(dāng)充實(shí)。
未等接近教室，紛亂聲已經(jīng)傳入耳中。
面對(duì)這種情況，蘇燼雖然是習(xí)以為常，但心頭難免慍怒。
這個(gè)爛校的學(xué)生人人知道學(xué)校不行，開始比著自甘墮落。
本來就是窮鬼家庭，自已還不爭(zhēng)氣！
站在門口敲了敲教室的木門，蘇燼木著臉走進(jìn)教室，手中幾本教科書重重摔在桌上。
“上課了！上課了！都打鈴了沒聽見嗎！一天到晚就知道狗叫！”
“讓你們準(zhǔn)備做末日計(jì)劃，一個(gè)個(gè)的熱乎兩天，現(xiàn)在也不研究了，十萬塊獎(jiǎng)金不想要了是吧！”
學(xué)生霎時(shí)安靜，各歸各位，隨后眼巴巴的看著蘇燼，眼神相當(dāng)復(fù)雜。
“老蘇，你現(xiàn)在打比賽還給我們講課啊?”有學(xué)生吊兒郎當(dāng)問道。
蘇燼眉一豎：“什么老蘇！越來越?jīng)]規(guī)矩！”
“老蘇，這就是你的不是了。”又有學(xué)生不咸不淡道，“比賽之后發(fā)生什么事你不會(huì)不知道吧？”
“我知道什么？”蘇燼反問。
“就因?yàn)槟悖€有廖偉他們，咱們學(xué)校都成垃圾堆了！”學(xué)生也不裝了，直接起身指著蘇燼道，“昨兒學(xué)校大門被人給拆了，不少人沖進(jìn)來盯著我們罵！”
“我們現(xiàn)在是什么啊！勝德本來就垃圾，現(xiàn)在真成垃圾了！誰都看不起，你這么搞，我們以后還能不能找工作了？”
“就是啊！我都跟著你們丟人！昨天晚上五班有幾個(gè)學(xué)生翻墻出校，在外面讓人給打了，就因?yàn)槟隳阒恢腊。 ?/p>
指責(zé)聲如潮水涌向蘇燼。
蘇燼撓了撓下巴，靜等教室恢復(fù)平靜。
群潮洶涌許久，教室終于恢復(fù)安靜，蘇燼舔了舔嘴唇道：“本來呢，我今天是想好好上課，上完了課等下一場(chǎng)比賽我找校長(zhǎng)申請(qǐng)給你們所有人放個(gè)假，給你們買票讓你們?nèi)ベ悎?chǎng)給同學(xué)助威。”
“我沒想到，大家都是同一陣營(yíng)的，你們竟然這么看待老師跟同學(xué)，你們知道我有多心痛嗎？”蘇燼越說越氣，拿起桌上教材啪啪摔了兩下。
“老師我沒黑沒白日夜連軸轉(zhuǎn)他媽的為了誰啊！還不是為了你們有出路，為了你們有口飯吃！你們他媽的竟然敢這么對(duì)我。”
“也不撒泡尿照照你們那張狗臉，還找工作...你們能他媽找什么工作啊！啊？回答我！”
“臥槽！你還敢上綱上線，給我們飯吃，給我們出路？你喝多了吧！”當(dāng)即有學(xué)生怒指蘇燼。
隨后又是一片群嘲，一點(diǎn)都不演了。
蘇燼摸摸心口...被戳的有點(diǎn)疼，隨即無奈嘆了口氣：“算了，老師不怪你們，喜歡罵你們就罵吧...人畢竟都是要成長(zhǎng)，開悟的。我呢我不會(huì)對(duì)你們太苛責(zé)。”
“我就問一句話，你們想出去看比賽的，舉起手來！”
全班同時(shí)舉手。
蘇燼又摸了摸心口，一臉感動(dòng)：“你們還是為同學(xué)著想的，老師很欣慰，各個(gè)都有前途，提出表揚(yáng)。”
“你也太容易欣慰了吧...”眾學(xué)生目瞪口呆。
“那是，老師沒有這顆豁達(dá)的心臟，也干不了這份工作。”蘇燼淡然一笑，“你們看比賽可以，但要按照我的要求來，給咱們同學(xué)參賽隊(duì)伍歡呼，加油助威，有沒有問題？”
眾學(xué)生面面相覷，少頃有人道：“我們能不能不穿校服，分開坐。”
“可以。”
“能不能不助威，我們會(huì)挨打的。”
“那不行。”蘇燼低頭琢磨了一下，抬頭道，“我知道這件事影響很差，已經(jīng)波及到了你們。但是你們要想開，咱們想挽回自已的名聲就只有一條路，奪冠！”
“你們想想，我們都那么丟人了，那輸給我們的不是更丟人么？大家都丟人等于沒人丟人，咱們丟的最少，反而最有面子。”
學(xué)生面無表情的聽著蘇燼發(fā)表歪理邪說。
蘇燼道：“所以說世間萬事都是這樣，你們看問題還太稚嫩，沒有學(xué)會(huì)辯證的看。世界上任何事物都包含統(tǒng)一和對(duì)立兩個(gè)方面，今天的壞事明天就有可能變成好事。”
“這么深?yuàn)W哦，那皮燕跟什么統(tǒng)一對(duì)立啊。”有學(xué)生在下面當(dāng)即陰陽。
“當(dāng)然是嘴啊！這么簡(jiǎn)單的問題還需要回答么？”很快有人笑著幫腔。
“錯(cuò)。”蘇燼伸手一指，“正確答案是耳朵。”
“首先尺寸上更近似，而且都有屎。其次一個(gè)放音，一個(gè)收音，這更具備統(tǒng)一對(duì)立性質(zhì)。”
沒想到蘇燼真的開始認(rèn)真探討，下方學(xué)生一臉難繃的表情。
“那戴耳機(jī)算什么？”
“聲音的發(fā)聲原理是什么？”蘇燼反問
“是震動(dòng)....？？？”
一幫差生集體靜默，下一秒爆發(fā)出笑聲，教室掌聲雷動(dòng)。
“啊！！！！”
同一時(shí)刻，門外傳來一聲慘叫，而后是姜珂的驚呼聲。
蘇燼側(cè)頭看了一眼，輕壓雙手。
隨后走下講臺(tái)，深藏功與名。