【應(yīng)廣大書(shū)友的催更，今晚加一章】
我散步回到宿舍，想著給劉老師打個(gè)電話，說(shuō)進(jìn)修學(xué)校準(zhǔn)備特招幾個(gè)老師。
撥了三個(gè)數(shù)字，我的手一顫，突然停住。
汪校長(zhǎng)家出了事，他的老巢秦水一中不會(huì)議翻了天？只是我現(xiàn)在是書(shū)記秘書(shū)，一般人不敢打我電話。我若主動(dòng)打電話回去，劉老師肯定會(huì)問(wèn)一大堆問(wèn)題。
我若說(shuō)不知道情況，只有兩個(gè)后果：
一是別人不相信。你給書(shū)記當(dāng)秘書(shū)都不知道情況，鬼都不相信。何況一中的老師比鬼都聰明。
二是除非你當(dāng)了官，六親不認(rèn)，連汪校長(zhǎng)家的事，你也放任不管。
所以，這個(gè)電話不能打，只能打給劉老師的女兒陳馨。
我撥通陳馨的電話后，這女孩子乖巧：“東哥哥，我正想打你電話呢。”
“是嗎？”
“沒(méi)撒半點(diǎn)謊，我媽今天還催我，說(shuō)你比較忙，要我主動(dòng)跟你聯(lián)系。”
“情況是這樣，你聽(tīng)著就行。縣教師進(jìn)修學(xué)校要招幾個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生，是經(jīng)過(guò)市領(lǐng)導(dǎo)特批的，特批，你懂嗎？”
“知道，就是進(jìn)去就有編制。”
“對(duì)，破例解決正式工作，你先進(jìn)來(lái)，以后就好慢慢調(diào)整。”
“啁——”
“什么意思啊。”
“隔空親一下哥哥。”
我也不見(jiàn)怪，現(xiàn)在的女孩子花樣多，便說(shuō)：
“你發(fā)條短信給我：名字，年齡，學(xué)校，班級(jí)，在學(xué)生會(huì)任職，歷年取得的榮譽(yù)，我好轉(zhuǎn)給來(lái)招人的領(lǐng)導(dǎo)。”
“好的，跟著哥哥走，人生有希望。”
打完這個(gè)電話，我就去敲師父的門(mén)。
進(jìn)了書(shū)房，兩人坐下。他洗杯，燙杯，煮茶。一邊煮一邊漫不經(jīng)心地問(wèn)道：
“這段很忙？”
我笑道：“別人動(dòng)馬，我就要出車(chē)，別人架炮，我就要拱卒，現(xiàn)在是窮于應(yīng)付。”
師父笑道：“和尚念經(jīng)，木魚(yú)吃虧。等兩師公斗法，斗完了，你就可以休息了。”
我說(shuō)：“這機(jī)關(guān)真是機(jī)關(guān)重重，要不是您指點(diǎn)我，說(shuō)不定在哪件事上就會(huì)翻車(chē)。現(xiàn)在總算看清楚——有些工作是工作，有些工作根本不是工作。”
師父笑道：“也是工作，把一些人挪開(kāi)是為了更好地工作。”
我問(wèn)：“現(xiàn)在啟用老紀(jì)委書(shū)記周超瑜，日夜查賭，我覺(jué)得長(zhǎng)久搞下去，四水不要搞建設(shè)了。查得人心惶惶。”
師父給我倒了一杯茶，說(shuō)：“不會(huì)長(zhǎng)久的，等該走的人走了就會(huì)收尾。”
我們兩人打著暗語(yǔ)在議論市政。
這時(shí)，我的手機(jī)響了，是少澤打來(lái)的。
我起身，走到外間，輕聲說(shuō)道：“我要旭哥轉(zhuǎn)達(dá)給你，我們暫時(shí)不聯(lián)系為好。”
“這么大架子啊？”
“不是架子，我在你面前有什么架子？你休息兩天，等情況穩(wěn)妥一點(diǎn)再說(shuō)，好不好。”
“不是要你幫助，我的師兄來(lái)了，喊你出來(lái)喝杯酒，吃點(diǎn)夜宵。”
“實(shí)在沒(méi)有時(shí)間，現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)正找我談話。我還是跑到隔壁才回你電話，下次一定陪你。”
不管他說(shuō)什么，我掛了。
按我們四水方言——他就是一個(gè)飽飯崽。
除了讀書(shū)沒(méi)要父母操心外，其他事，真稱不上優(yōu)秀。
走進(jìn)去之后，師父說(shuō)道：
“這些事，你少參與。不過(guò)，你不參與也不行，聽(tīng)說(shuō)汪校長(zhǎng)老婆出事了。”
我點(diǎn)點(diǎn)頭：“對(duì)這件事，您怎么看？”
“有人告，就是天大的事。因?yàn)檫@叫頂風(fēng)做案，無(wú)視市委政府的規(guī)定。沒(méi)人告，就可化大為小。這就看汪校長(zhǎng)的人緣了。”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)道：
“我是手長(zhǎng)衣袖短，幫不上一點(diǎn)忙。不過(guò)，我聽(tīng)說(shuō)汪校長(zhǎng)馬上就找了教育局，說(shuō)他有負(fù)責(zé)，自己沒(méi)打牌，但沒(méi)管好家人，請(qǐng)求組織處理。”
師父說(shuō)：“汪這一步棋走得好。不去，組織上真會(huì)處理他。主動(dòng)去了，讓組織有個(gè)對(duì)他產(chǎn)生好感。主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任嘛。”
我說(shuō)：“對(duì)。就算不是他老婆，學(xué)校的其他人打牌，他也應(yīng)該去主動(dòng)擔(dān)責(zé)，主動(dòng)承擔(dān)錯(cuò)誤。”
師父笑笑：“你分析問(wèn)題的能力又提高了一步。人嘛 ，就要能屈能伸。”
師父這么說(shuō)，等于肯定了我。想不到經(jīng)常跟他在一起，自己也漸漸成熟起來(lái)，還能得到他的表?yè)P(yáng)。于是，我問(wèn)道：
“就算汪校長(zhǎng)去教育局主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤，這件事，下一步，應(yīng)該怎么辦？”
師父說(shuō)：“前面四個(gè)都抹掉了職務(wù)，這個(gè)李老師沒(méi)有什么職務(wù)吧？”
“學(xué)校圖書(shū)館……什么……我都記不清楚，對(duì)了，圖書(shū)館設(shè)了三個(gè)部，流通部、采編部、技術(shù)部。李老師是流通部主任。”
師父說(shuō)：“汪校長(zhǎng)應(yīng)該馬上把他老婆的流通部主任抹掉。”
我說(shuō)：“這是個(gè)好主意，我打個(gè)電話給汪校長(zhǎng)。”
我打到外面房間，打電話給汪校長(zhǎng)，現(xiàn)在還只有晚上七點(diǎn)多，估計(jì)他們開(kāi)會(huì)也只剛開(kāi)始。
一會(huì)兒，他才接電話。
我沒(méi)叫校長(zhǎng)了，開(kāi)口就問(wèn)：“開(kāi)始了吧？”
“剛開(kāi)始。”
“在會(huì)上，你要宣布抹去李老師的流通部主任一職，要毫不猶豫。”
說(shuō)道。我就掛了。
弄得汪校長(zhǎng)一頭霧水，弄不清這是張書(shū)記的指示，還是蕭書(shū)記的意思。
回到書(shū)房，我說(shuō)道：
“您也知道，我是汪校長(zhǎng)的學(xué)生，可幫不上忙。但您剛才這個(gè)建議相當(dāng)好。因?yàn)榍懊鎺讉€(gè)也是一擼到底，全免了職。
汪校長(zhǎng)主動(dòng)把她老婆的職免掉，就等同于前面幾人的處理。雖然流通部主任不算什么官職，但處理的規(guī)格相同。
感謝師父能抓住問(wèn)題的核心。”
師父說(shuō)：“前面的人，以后也會(huì)慢慢恢復(fù)職務(wù)。”
“為什么呢？你的理由是……？”
師父說(shuō)：“只是免職，沒(méi)有查那四個(gè)人的什么經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，作風(fēng)問(wèn)題，也就是說(shuō)，沒(méi)有全擼到底。
這場(chǎng)斗爭(zhēng)，就是張要排擠邵，讓邵離開(kāi)四水。
邵走了，張就再一個(gè)一個(gè)啟用這四個(gè)人。
這等于先給人家一個(gè)耳光，然后再給人家?guī)讐K糖，這叫家長(zhǎng)式教育。
你小時(shí)候也有過(guò)，做錯(cuò)了事，你媽甩你幾個(gè)耳光，打得你天昏地轉(zhuǎn)。過(guò)幾天再給你幾塊糖，你就會(huì)想，我媽還是愛(ài)我的，只是我不聽(tīng)話。”
我哈哈大笑，說(shuō)：“確實(shí)有這種感覺(jué)。”
師父緩緩地說(shuō)：
“張只是削弱邵的勢(shì)力，邵走了，他還計(jì)較那四個(gè)人干什么？干工作就是把自己的人弄得多多的。
重新啟用后，這四個(gè)人會(huì)把張視為重生父母。”
我笑道：“這一條密訣，需要多少錢(qián)？”
師父輕輕一笑：“這不是什么密訣，古往今來(lái)，官家都是玩的這一套。今后你當(dāng)了官，也會(huì)玩這一手。冤家太多，任何人都不好過(guò)日子。”
我和師父談得盡興，一直談到九點(diǎn)半，這時(shí)，旭哥打電話來(lái)了。
我忙問(wèn)：“這么早就結(jié)束了？”
“對(duì)，我已出發(fā)到你那邊來(lái)了。”
我對(duì)師父說(shuō)：“實(shí)不相瞞，為了汪校長(zhǎng)的事，有個(gè)人找我。”
師父點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)道：“你不錯(cuò)，學(xué)會(huì)了保護(hù)自己。不參與是對(duì)的。但暗中又在幫助你校長(zhǎng)。”
我說(shuō)：“謝謝師父的指教。”
回到房間，我在等待。旭哥到底會(huì)向我說(shuō)些什么呢？
明天上午見(jiàn)。
不見(jiàn)不散。