隨著輪船在湘江岸邊停靠，朱文聰抬頭望著遠處的山、此時的岳麓還是一片森林。
“這里的風景真美！”蘇妍婍舒展著腰肢，果真是有山有水有人家。
此時的星城只是一座小城市，隨著湘軍出征以及歸來、這座城市才被徹底激活。
熙熙攘攘的碼頭上，苦力們扛著沉重的貨物、商販們大聲吆喝著、每個人都顯得忙碌。
朱文聰剛走下船就能感受到碼頭上人們的目光注視，沒有辮子就顯得極其異類。
百姓們早已習慣了后腦勺的辮子，突然發現有人沒有、就會覺得這個人非常的奇怪與不怕死。
“米哈伊爾陛下！我叫做劉昆、乃是湘地巡撫，聽聞陛下今日抵達星城、特意前來碼頭接風洗塵。”劉昆客氣說道。
朱文聰感到有些錯愕，心想這位巡撫是真的不怕死、居然敢明目張膽的接待自己。
劉昆那自信的笑容明顯是不怕后果，他敢這么做就有相應的底氣、否則沒人會拿自己的性命開玩笑。
“你好！我來到這里只是一場旅行，完全不勞煩巡撫的招待了?！敝煳穆斨苯泳芙^。
“還請陛下賞光！我已經在酒樓為你備好了接風宴，只是我個人與一些學子參加。
當下如火如荼的洋務運動、讓許多學子注意到了世界之大，他們渴望了解外面的世界。
陛下作為全世界最成功的東方人、得到了無數西方人的崇拜與支持，我們一直想與陛下好好的交流一二。
不瞞陛下、我們之所以如此了解陛下，主要是容閎引薦、他稱贊你是活著的圣人。”劉昆詳細說道。
朱文聰不由思索起來，歷史上劉昆與容閎沒什么交集、一個忙著搞湘地教育、一個忙著搞留學計劃。
不過他們都效忠一個人、曾國藩，劉昆與曾國藩有深厚的私交、被稱之為湘軍之師。
曾國藩負責洋務運動、容閎則是幫助曾國藩搭建與外國交流的橋梁，比如海外的機械設備采購、留學計劃。
劉昆主張的是傳統儒學、經世致用思想，容閎是美利堅耶魯大學的文學士、更為主張西方科學。
“我們就過去蹭一頓中飯？”朱文聰詢問著媳婦們，本來是打算帶她們先在客棧歇息一晚、然后再去岳麓山露營。
蘇妍婍點點頭，自己此時很好奇劉昆的葫蘆里賣的是什么藥、居然打破潛規則。
朱文聰倒覺得劉昆書生氣十足，他作為翰林院侍講學士、內閣學士兼禮部侍郎、湘地學政、全都是教育方面工作。
由于之前重建江南的時候、重點推動教育的建設，這就讓劉昆對朱文聰刮目相看。
作為教育人、劉昆認為朱文聰也會大力支持湘地的教育，為自己解決當下最大的資金難題。
。。。
“陛下是如何看待當下的洋務運動？到底是中學為主還是西學為主？”雅間里劉昆率先提問道。
“你是如何定義的？”朱文聰反問道，自己很期待這位學官對清廷教育的看法。
“我是認為西學的重要性沒有那么高，不能因為一次、兩次的戰爭失敗而否定我們傳承千年的中學。
容閎他說陛下你是當今學貫中西的第一人，所以我特地向陛下請教、我的觀點是否正確。
陛下你從小接受的是中學、出國之后才掌握西學，我想陛下你能給到我們最正確的答案。
究竟是西學勝于中學、還是中學遠勝于西學，這個問題困擾了我許久時間?！眲⒗ズ苁羌m結。
朱文聰聽后有些失望，自己對當今的讀書人要求特別高、因為他們是足以去改變整個歷史的人。
沉浸在過去的人是永遠回不來，過去輝煌、強大并不代表現在、未來依舊如此。
“當你們在意勝負的時候、你們已經輸了，文化是多樣性的、正如一個人的多變性格。
就比如我們的湘菜與江南的蘇菜，你能分出一個勝負嗎？不同地區有著不同的飲食習慣，外地人終究是吃不慣。
我們也不能固步自封，如果我們只顧著吃湘菜、認為湘菜天下第一，那我們和井底之蛙又有什么區別呢？
天下八大菜系各有各的特色與風格，只有嘗遍了各大菜系的美食、你的廚藝才能更進一步?！敝煳穆斨钢郎系拿朗?。
劉昆瞪大著雙眼、朱文聰這個說法就像醍醐灌頂，劉昆大徹大悟、自己有些著相了。
朱文聰始終不認為現在的東方文化有多好，受封建王朝的影響、東方文化中的糟粕還是很多的。
“不去了解西方文化、怎么知曉差距在哪里，難道就只會手捧圣賢之書、罵一罵當朝者不公？
你們真應該好好的看一看《海國圖志》，魏源先生早已看明白了差距、只是你們一直不愿意承認。
當下諸多的問題我覺得不在于外部、而在于內部，孔子曾經說過、吾日三省吾身、你們有沒有做到就不得而知。
我是不希望你們把時間都浪費在沒有意義的事情上，你們更應該珍惜當下的每分每秒?！敝煳穆斖鴮W子們。
學子們早已羞愧的低下頭，自己們還在不斷的翻尋圣人之書、試圖找到救國救民的成功案例。
殊不知答案并不在圣人之書上、而是在每個人的自身，自己都做不到從嚴要求自己、談何去改變天下。
“真是慚愧呀！我們一直以為是我們掌握的知識不夠多，所以無法解決當下社會的問題。
難怪曾部堂讓我多多的接觸西學，可我擔心西學會影響到我掌握的中學、事實上不過是庸人自擾。
一直聽聞陛下對教育的建設是不計成本，故此我想讓陛下支持湘地的教育建設、讓更多的人能讀上書。
現在看來我們所教授的知識已經跟不上時代了，還請陛下指點一二、將西學引進到我們的教育體系。”劉昆緩緩說道。
朱文聰再次感到震驚，這劉昆不愧是學官、一門心思都用在了教育建設上。
難怪近代的湘地人才輩出，沒有一個良好的教育環境、就不可能誕生一位位人才。
劉昆重視中學、曾國藩重視西學、張之洞更推崇中學為體、西學為用，他們都是湖廣的朝廷命官、為湖廣的教育做出巨大的貢獻。
正因為打下了牢實的基礎、才有后世的一句歷史評價：一部湖南史半部近代史。